福泉市马场坪鱼酉小学2015-2016 学年第二学期 培 优 补 差 辅 导 记 录 六年级数学 2015 年3 月 六 年 级 数 学 培 优 辅 差 计 划 一 、 本 班 情 况 分 析 六 年 级 共 有 学 生 23 人 ， 其 中 男 生 11 人 ， 女 生 12 人
结 合 上 学 期 年 级期 末 成 绩 ， 大 部 分 学 生 能 独 立 的 学 习 ， 认 真 地 完 成 作 业 ， 还 有 少 数 学 生 学 习积 极 性 不 高 ， 不 能 按 时 完 成 作 业
在 平 时 的 课 堂 教 学 中 ， 让 优 秀 生 带 动 中 等生 ， 另 外 ， 教 师 要 对 待 优 生 加 强 辅 导 ， 使 中 等 生 转 化 为 优 秀 生 ， 提 高 学 生 的及 格 率 和 优 秀 率
二 、 存 在 问 题 分 析 差 生 在 学 习 上 总 的 特 点 是 智 力 一 般 ， 学 习 依 赖 思 想 严 重 ， 没 有 独 立 思 考勇 于 创 新 的 意 识 ， 遇 到 较 难 的 题 便 等 老 师 的 答 案 等
具 体 表 现 如 下 ： 1、 上 课 精 神 不 集中
2、 练习 、 作 业 书写不 规范， 连简单的 符号和 数 字也写不 好
3、 平 时 不 认 真 审题 ， 读不 懂题 目的 要 求
4、 缴交作 业 不 按 时 或作 业 没 完 成
5、 基础知识 不 扎实
6、 答 题 速度缓慢
三、 思 想 方面的 培 优 补差
1、 做好学 生 的 思 想 工作 ， 经常和 学 生 谈心， 关心他们， 关爱他们， 让 学生 觉得老 师 是 重 视他们的 ， 激发他们学 习 的 积 极 性
了解学 生 们的 学 习 态度、学 习 习 惯、 学 习 方法等
从而根据学 生 的 思
