福泉市马场坪鱼酉小学2015-2016 学年第二学期 培 优 补 差 辅 导 记 录 六年级数学 2015 年3 月 六 年 级 数 学 培 优 辅 差 计 划 一 、 本 班 情 况 分 析 六 年 级 共 有 学 生 23 人 ， 其 中 男 生 11 人 ， 女 生 12 人 。 结 合 上 学 期 年 级期 末 成 绩 ， 大 部 分 学 生 能 独 立 的 学 习 ， 认 真 地 完 成 作 业 ， 还 有 少 数 学 生 学 习积 极 性 不 高 ， 不 能 按 时 完 成 作 业 。 在 平 时 的 课 堂 教 学 中 ， 让 优 秀 生 带 动 中 等生 ， 另 外 ， 教 师 要 对 待 优 生 加 强 辅 导 ， 使 中 等 生 转 化 为 优 秀 生 ， 提 高 学 生 的及 格 率 和 优 秀 率 。 二 、 存 在 问 题 分 析 差 生 在 学 习 上 总 的 特 点 是 智 力 一 般 ， 学 习 依 赖 思 想 严 重 ， 没 有 独 立 思 考勇 于 创 新 的 意 识 ， 遇 到 较 难 的 题 便 等 老 师 的 答 案 等 。 具 体 表 现 如 下 ： 1、 上 课 精 神 不 集中 。 2、 练习 、 作 业 书写不 规范， 连简单的 符号和 数 字也写不 好。 3、 平 时 不 认 真 审题 ， 读不 懂题 目的 要 求。 4、 缴交作 业 不 按 时 或作 业 没 完 成 。 5、 基础知识 不 扎实。 6、 答 题 速度缓慢。 三、 思 想 方面的 培 优 补差 。 1、 做好学 生 的 思 想 工作 ， 经常和 学 生 谈心， 关心他们， 关爱他们， 让 学生 觉得老 师 是 重 视他们的 ， 激发他们学 习 的 积 极 性 。 了解学 生 们的 学 习 态度、学 习 习 惯、 学 习 方法等 。 从而根据学 生 的 思 想 心态进行相应的 辅 导 。 2、 定期 与学 生 家长、 进一 步了解学 生 的 家庭、 生 活、 思 想 、 课 堂 等 各方面的 情 况 。 四、 培 优 补差 措施。 利用课 余时 间， “因材施教 、 对 症下 药”， 根据学 生 的 素质采取相应的方法辅 导 。 具 体 方法如 下 ： 1、 课 上 差 生 板演， 中 等 生 订正， 优 等 生 解决难 题 。 2、 安排座位时 坚持“好差 同桌”结 为 学...
