关 于 《 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 标 准 ( 试 行 )》 北 京 师 范 大 学 现 代 教 育 技 术 研 究 所 何 克 抗 为 了 提 高 我 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 水 平 , 促 进 教 师 专 业 能 力 发 展 , 2004 年 12 月25 日 , 国 家 教 育 部 正 式 颁 布 了 《 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 标 准 (试 行 )》 (以 下 简 称 《 标 准 》 )。这 是 我 国 中 小 学 教 师 的 第 一 个 专 业 能 力 标 准 , 它 的 颁 布 与 实 施 是 我 国 教 师 教 育 领 域 一 件 里程 碑 性 的 大 事 , 将 对 我 国 教 师 教 育 的 改 革 与 发 展 产 生 深 远 影 响 。 一 、《 标 准 》 的研制 为 了 适 应 基 础 教 育 深 化 改 革 与 发 展 的 需 要 , 全 国 教 师 教 育 信 息 化 专 家 委 员 会 从 成 立 之日 起 就 曾 向 教 育 部 师 范 司 提 出 建 议 ——应 尽 快 制 定 我 国 的 标 准 。 在 充 分 调 研 与 论 证 的 基 础上 , 教 育 部 于 2003 年 4 月 正 式 启 动 “中 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 标 准 研 制 ”项目 , 并将 该 项目 列 入 教 育 部 的 重 大 研 究 课 题 , 并 委 托 全 国 教 师 教 育 信 息 化 专 家 委 员 会 组 织 实 施 。 《 标 准 》 的 研 制 前 后 经 历 了 体 系 框 架 及 内 容 设 计 、 广 泛 征 求 意 见 、 初 稿 研 讨 与 修 订 、标 准 实 验 与 完 善 四 个 阶 段 , 历 时 近 两 年 , 共 有 40 余 名 专 家 、 学 者 , 近 20 个 单 位 和 机 构 参与 了 该 项目 的 研 究 与 开 发 。 为 了 提 高 科 学 性 与 适 用 性 , 专 家 们 深 入 研 究 和 借 鉴 了 西 方 发 达 国 家 的 相 关 标 准 (特 别 是教 育 技 术 标 准 )以 及 国 内 的 相 关 研 究 成 果 。 其 中 , 国 外 的 相 关 标 准 有 《 美 国 教 师 教 育 技 术 标准 》 (NETS...