潍坊外国语学校“千名教师访万家” 活动方案 为进一步加强学校与家庭、教师与家长的沟通和理解，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，切实提高学校教育与家庭教育效益，形成学校教育和家庭教育、社会教育的合力， 提高教育教学水平，不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，潍坊外国语教育集团总部小学积极响应集团号召，开展“千名教师访万家”活动，维护学校良好形象，提升教育工作满意度，推进学校品牌发展。具体实施方案如下： 一、活动宗旨 家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少，以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径 和必 要 手 段 。通过 家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服 务 意识 ，提高教师育人水平，树 立 教育良好形象。 二 、活动主 题 ：家校携 手 ，关 爱 孩 子 。 三 、活动目 标 1、通过 家访活动，了解学生家庭的基 本 情 况 、经济 收 入等信 息 ，掌 握 影 响学生成长的第 一手 家庭资 料 。 2、通过 家访活动，架 起 家校联系的“桥 梁 ”，优 化家校教育的合力，指 导家长科 学合理开展家庭教育，避 免 家庭教育误 区 ，提高家庭教育水平。 3、通过 家访活动，及时 宣 传学校开展的各 项 活动、各 项 规 章 制 度，同 时 倾听 家长对 的见 意，寻 求 得到家长最 大的配 合。 4、通过家访活动，进一步搭建在班级管理中班主任与科任教师合作的平台，体现齐抓共管精神。 四、家访形式 1、班主任单独走访 2、任课教师单独走访 3、班主任、任课教师合访 4、中层干部、级部主任包级部包班召开家校恳谈会 5、家长委员会成员经验交流会 6、家在外地的学生用电话、互联网等现代通讯工具家访。 五、活动要求 1、要高度重视，精心筹划。 开展“百名教师访千家”活动，是密切师生关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是切实加强师德师风、促进学校品牌建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。班主任要发挥桥梁枢纽作用，做好本班任课教师和家长的联络协调...
