1 《南州六月荔枝丹》说课稿 尊敬的评委老师： 大家好！我今天说课的题目是贾祖璋《南州六月荔枝丹》的第一教时，下面我从七个方面说这堂课的教学设计： 一、说教材 1、教材简析 《南州六月荔枝丹》是省教版中职规划教材语文高中二年级上册第三单元讲读课文，本单元的主题是“科技之光”。本单元的学习重点是把我们的学生带进科学技术的宫殿，去探寻、触摸并感知那些生动的人物和事件，那些鲜活的理论和思想；引导学生树立正确的科学观，帮助学生培养科学的思维方法，引领学生扬起理想的风帆，用无比的热情遨游在科学的海洋中。另外，《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品文，它除了具有一般说明文的特点外，还带有浓厚的文学色彩 ，因 此 ，在教学中应 在初 中教学的基 础上，让 学生进一步 把握 说明文的文体 特征 ，了解 如 何 抓 住 特征 说明事物，使 学生体 会 到 只 有抓 住 特征 ，才 能 有可 能 将 事物说明白 ，掌 握 阅 读此 类 作品的方法，并锻 炼 学生“筛 选 信 息 ”、“概 括 要 点”的能 力 。 2、学情分 析 有利 因 素 ：职中二年级的学生对 电 脑 的操 作 已 经 非 常 熟 练 ，可 以 调 动学生利 用这个优 势 上网 了解 荔枝的各 种 知识 ，并根 据 课文内 容 制 作 相 关 课件。 不 利 因 素 ： ① 说明文是一种 相 对 比较 枯 燥 的文体 ，学生普 遍 不 喜 欢 上说明文课。 ② “荔枝”是岭 南常 见 水 果 ，学生表 面上看 对 这个事物非 常 熟 悉 ，好奇 心 不 强 ，这对 调 动学生的学习兴 趣 有一定 的困 难 。 3、教学目标 ： 根 据 单元教学的要 求 和编 写 教材的意 图 ，和本文的特点，以 及 学生的情况 ，确定 以 下教学目标 ： （ 1） 知识 目标 ： ① 了解 文中介 绍 有关 荔枝的科学知识 。 ② 学习从不 同 角 度 ，不 同 侧 面抓 住 特征 说明事物的写 法。 ③ 掌 握 课文先 主后 次 ，由 表 及 里 的说明顺 序 。 （ 2） 能 力 目标 ① 训 练 学生观察 能 力 ，养成 良 好的观察 习惯 。 ② 逐 步 培养学生独 立自 主阅 读说明文能 力 和口 头 表 达 能 力 。 ③ 锻 炼 学生“筛 选 信 息 ”、“概 括 要 点”的能 力 。 2 （ 3） 德 育 目 标 学 习 作...
