精选公文范文 1精选公文范文演讲与口才课程目标篇一：演讲与口才课程标准《演讲与口才》课程标准一、基本信息二、教学目标 1.知识目标了解言语交际的重要作用、基本原则、习得方法，理解言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养，掌握有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲、服务口才等贴近学生未来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法，并形成良好的言语交际意识与习惯。2.技能目标（1）掌握普通话平翘、唇齿、舌根、鼻边音声母和前后鼻韵母的发音部位与方法；会说比较标准、流利的普通话；态势语言自然、恰当；能进行声情并茂精选公文范文 2朗诵。精选公文范文精选公文范文 2精选公文范文精选公文范文1 年以上的教学经验，在教学过程中能开展“教学做一体化”的教学模式，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。（2）普通话等级二级乙等以上。（3）具备设计基于行动导向教学法的教学应用能力。（4）具有比较强的驾驭课堂的能力。（5）具有良好的职业道德和责任心。2．实训基地能容纳指定人数的教室或实训室，可以开展态势训练。3．仪器设备多媒体设备齐全 4．课程资源有丰富的网络教学资源，学习情境授课计划、案例、参考资料、教学课件、练习题、教学录像等。教师和学生都可以收集行业规范性用语和行业口语交际能力的素材。让学生身有所感、有所获。七、相关说明 1．教学建议（1）结合多媒体影音资料作为素材有助于调动学生的兴趣、引起学生关注。按照设计内容展开教学。教师既是活动的引导者，活动的组织者，也是活动的共同参与者，在学、教、练中，把精选公文范文 4精选公文范文内容转化为实际的训练，强化练习，内化学生能力。（2）学生以课堂听讲，学练结合，课堂中，扩展形式，激发学生学习的兴趣，巩固学习成果。（3）条件许可，可以结合社会实践，社会调查，收集社会资料，参与实践，在实践中总结经验，取长补短。2．参考资料教材：《演讲与口才》，胡伟、邹秋珍主编，清华大学出版社 2009 年版。参考书：《演讲学》、《辩论学》李元授，《现代谈判学》张强，《交际思维学》张掌然。篇二：《演讲与口才》课程标准演讲与口才课程名称：演讲与口才适用专业：商品经营专业 1.前言课程性质口语是语言的最初形式，是人类交际应用最广泛的形式，言语的交流成了人们生活和工作的重要手段，演讲与口才目的在于提高青少年母语的运用能力，使学生掌握言语交际过程中的基本精选公文范文 5精选...
