1/6职高一语文教学计划职高一语文教学计划篇一一、情况分析根据学校领导的安排，本人这期担任职高一年级六个班的语文教学工作
职业中学的文化课教学不同于普通高中，大部分学生对学习没有兴趣，有相当一部分学生有很强的厌学心理
他们语文基础知识掌握甚少，几乎没有什么文学知识和文化积累，理解能力差，口头表达能力低，作文能力更低，有一部分学生连三四百字的短文都写不出
同时，他们没有学习的愿望，没有好的学习习惯，这更给教学带来困难
二、教学设想1、让学生牢固树立语文既是交际的重要工具，又是自身素质的重要载体
是工具就要为自己的专业技术服务，为自己的'日常生活服务
这样就要求在平时的语文教学中，要注意引导学生联系实际生活，强化语文的应用性
是素质的载体，就要学会运用语文提高自己的人文素养，做到“腹有诗书气自华”
这样就要在平时的语文教学中，注重人文素养的培养，情感的熏陶和濡染
让学生开阔视野，提高认知世界的能力，丰富自己的情感
2、加强教学趣味化，提高学生兴趣
因为学生都是一些没考上高中，学习基础比较差的人，又大都带有轻视职高语文的心里
所以，2/6激发学生的兴趣就成了一项重要任务
为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大知识容量，注意教学方法，又要开展丰富多彩的活动
3、针对职高学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应该考虑：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必须有自己的个性
4、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法
三、具体措施1、课堂教学注重夯实基础知识，让学生能掌握运用更多的字词;2、注重朗读教学，培养学生良好的语感;3、灵活运用教材，搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料;4、鼓励学生广泛阅读;5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习积极性;6、注重对学生的人生观教育，培养他们正确的人生观和价值观
四、教学进度顺序、教学
