投掷轻物》教案设计（小学二年级体育）一、学情分析：（一）根据二年级学生生理，心理特点、结合大纲采用多样化教材和教法手段，激发学生学习兴趣。（二）从学校实际出发，本课采用一具多用，进行抛、投、游戏等教学，提高教学效果。（三）把思想品德教育寓于欢乐的体育教学之中，对学生进行“三基”教学，提高教学的整体效益。（四）以学生为主体、教师为主导、结合体育教学，开发学生智力，启发学生思维，发展学生个性，全面提高学生身心素质，使学生学有所得、学有所获。二、教材内容分析：（一）课的开始，通过自我表现练习，学生自创的个人与集体各种不同的练习方法，以及小玲瓶操的练习，另加以专项活动，启发学生兴趣，活跃情绪，为学生基本教材，打下基础。（二）选择持小玲瓶投掷为主教材，通过教学、练、导使学生初步掌握正面投掷动作，发展投掷能力，并通过组字游戏，发展学生的下肢力量和奔跑能力，启发了学生思维，同时也进行了团结互助和爱国主义的思想教育。（三）课的结束选用集体舞，随着音乐，老师带领学生即兴舞出消灭老鼠的高兴心情，使学生在愉快的气氛中，身心得到恢复，从而达到放松的目的。三、课的结构分析：根据低年级学生特点和本课教材，本课采用三段式结构，即活跃情绪，培养兴趣阶段保持活跃情绪，发展能力阶段-稳定情绪恢复身心阶段。四、教法安排：（一）课的开始采用自我表现，队列、小玲瓶操练习，做准备过渡，激发学生兴趣，活跃情绪。（二）在投掷教学中采用讲解示范，完整与分解法、观察法、竞赛法，改进学生动作，遵循循序渐进的原则，由浅入深的教学，使学生进一步掌握投掷的动作方法。（三）在组字游戏中，通过启发诱导，培养学生的思维和想象能力，对学生进行了团结协作，齐心协力的思想教育。五、本课特点：本课特点：利用废旧物品自制（可学生自制）教具，并一具多用，是低年级的体育课教学更儿童化，兴趣化，把德育、智育寓于体育教学之中。班级：二年级人数:48 教师:赵安秀教学内容1、学习原地正面投掷小玲瓶2、复习游戏：组字接力教学目标1、认知目标：通过本节课教学，使学生初步学会正面投掷轻物的动作要领，学会走的正确姿势。2、技能目标：通过各种练习使 80%以上的学生能初步掌握背后过肩的自然挥臂投掷动作，发展学生力量、灵敏、协调能力等素质，开发智力、创造力。3、情感目标：激发学生对田径投掷运动的兴趣，培养学生主动思考的创新意识、积极进取的竞争意识和从小听从指挥、守纪律、团...
