精品文档---下载后可任意编辑HUBEI NORMAL UNIVERSITY综合课程设计（一）Integrated Curriculum Design（1）所在院系教育信息与技术学院专业名称信息工程班级1202 班题目计算器指导老师严焰老师成员罗显吉 韩旭东 肖扬完成时间2024 年 6 月 2 日题目1 设计目的设计简单计算器： 计算器对我们每一个学生都很熟悉，从初中到高中再到大学。但是我们只知道按下几个按钮计算器便会显示出结果，很少有学生分析过计算器究竟是如何运行的。要 求：（1）算术运算功能。能够实现加、减、乘、除（2）函数运算功能。能够实现 sin、x^y、n!、1/x（3）进制之间的转换功能。能够实现十六、十、二、八进制数据之间的转换。2 设计思路 计算器，用途广泛，能用计算器的平台也很多，从便携计算机，手机，平板，到我们的捧场，甚至在 web 网页上都谁处可以看到计算器，因此，本次课程设计我们小组，决定用多种语言分别实现计算器的基本功能。 Java 面对对象，自带类库，可以实现美观的界面，便于控制，由于 java 语言的特色，程序可以跨平台使用；js 为网站前台脚本，程序可以在客户端浏览器中运行，而且交互界面友好，使用者可一、设计任务及要求：设计任务：设计简单计算器： 计算器对我们每一个学生都很熟悉，从初中到高中再到大学。但是我们只知道按下几个按钮计算器便会显示出结果，很少有学生分析过计算器究竟是如何运行的。要 求：（1）算术运算功能。能够实现加、减、乘、除（2）函数运算功能。能够实现 sin、x^y、n!、1/x（3）进制之间的转换功能。能够实现十六、十、二、八进制数据之间的转换。指导老师签名：2024 年 6 月 2 日二、指导老师评语：指导老师签名： 2024 年 6 月 3 日三、成绩 验收盖章 2024 年 6 月 6 日精品文档---下载后可任意编辑以快速入手，熟练操控；至于 c 语言，由于界面交互实现较难，我们最终决定让其在 DOS 窗口中以对话的方式实现。3 设计分工分工：计算器的 java 实现由韩旭东完成；计算器的 js 实现由罗显吉来完成；计算器的 c 实现由肖扬完成。4 设计过程一，实验过程1，运行并编辑程序需要 jdk 环境的支持，用 eclipse 来编写的。2，程序设计由三个模块，即三个类构成（如图 4.1.1）：（1）Calculator 类，程序的启动类，包含了 main 启动方法；（2）CalculatorJFrame 类，继承自 JFrame 类，框架类，规定了窗口的大小，位置，设置了窗口的显示和退出，...
