精品文档---下载后可任意编辑LO-BPR 在高校管理中的应用——以江南大学文学院为例的开题报告一、选题背景随着高校的不断进展，如何对高校的管理进行优化，成为了各大高校关注和探究的焦点之一。其中，BPR（Business Process Reengineering）作为一种重要的管理工具，已经被多种相关领域广泛应用。然而，随着 BPR 的深化讨论，Lo-BPR（Local Business Process Reengineering）成为了关注的焦点，它能够在尊重本地特点的基础上，实现管理流程优化的目标。因此，将 Lo-BPR 应用于高校管理中，对于优化高校管理流程各个方面，具有重要的实践价值。江南大学文学院作为一所综合性大学的一个学院，其管理流程也面临着各种挑战。尝试将 Lo-BPR 应用于该学院的管理中，对于优化管理流程、提高管理效率，具有较高的实践意义。本论文将以此为讨论对象，探讨 Lo-BPR 在高校管理中的具体应用，并期望能够为其他高校或各种管理领域的优化提供一定借鉴价值。二、讨论目的（1）讨论 Lo-BPR 的具体概念和理论，了解其在管理中的应用形式、优缺点等相关内容；（2）通过对江南大学文学院管理流程的调研，建立相应的管理流程图，找出其中存在的问题和瓶颈；（3）针对发现的问题和瓶颈，结合 Lo-BPR 的理论和方法，设计优化方案，尝试将其应用于江南大学文学院的管理流程中；（4）对优化方案进行实施和调整，验证其优化效果，并总结优化经验和教训；（5）在此基础上，探讨 Lo-BPR 在高校管理中的应用前景和推广价值，并提出进一步讨论的建议。三、讨论方法本讨论采纳文献讨论法、实地调研法、案例分析法、实验讨论法等讨论方法。其中，文献讨论法主要用于系统地收集和整理相关的理论文献、案例资料等；实地调研法主要用于对江南大学文学院的管理流程进行调查和实践；案例分析法主要用于对江南大学文学院优化前后的管理流程变化进行评估和比较；实验讨论法则主要用于实施优化方案，并对其效果进行评估和验证。四、讨论内容及安排本论文主要分为五个部分进行讨论和阐述。其中，第一部分为绪论，主要阐述讨论背景、目的、方法和讨论内容安排等；第二部分为 Lo-BPR 的理论讨论，主要阐述其概念、理论、方法和应用等；第三部分为调研分析部分，主要通过实地调研，建立江南大学文学院的管理流程图，并分析其中存在的问题和瓶颈；第四部分为优化设计部分，主要结合 Lo-BPR 的理论和方法，对江南大学文学院的管理流程进行优化设计，精品文档---下载后可...
