1、 简 述 西 方 社 会 学 理 论 发 展 的 三 阶 段 及 其 主 要 代 表 理 论 。 1） 古 典 社 会 学 理 论 阶 段 : 涂 而 干 （ 实 证 主 义 传 统 ） 、 韦 伯 （ 人 文 主 义 传 统 ） 、 马 克 思 （ 批 判 主 义 传 统 ） 2） 现 代 社 会 学 理 论 阶 段 ： 结 构 功 能 主 义 /交 换 论 /冲 突 论 /功 能 主 义 /结 构 主 义 、 社 会 行 动 理 论 /符 号 互 动 论 /现 象 学 /常 人 方 法 学 、 批 判 理 论 /结 构 主 义 马 克 思 主 义 3） 当 代 社 会 学 理 论 阶 段 ： 新 功 能 主 义 系 统 功 能 主 义 、 结 构 化 理 论 理 性 选 择 理 论 、 沟 通 理 论 后 结 构 主 义 . 2、 简 述 西 方 社 会 学 理 论 三 大 研 究 传 统 的 主 要 主 张 。 1） 实 证 主 义 传 统 孔 德 、 斯 宾 塞 倡 导 ， 涂 尔 干 正 式 确 定 。 基 本 观 点 ： 社 会 科 学 应 该 以 自 然 科 学 为 标 准 模 式 建立 统 一 的 知 识 体 系 ， 自 然 科 学 的 目 的 就 在 于 对 现 象 的 因 果 关 系 做 出 说 明 /解 释 ， 并 在 此 基 础 上 对 现 象 的 未 来发 展 趋势作出 预测。 以 数学 和统 计学 为 取向， 特别注重量化 的 研 究 方 法 ， 并 强调研 究 程序的 可重复性 和可验证 性 。 2） 人 文 主 义 传 统 韦 伯 开创。 基 本 观 点 ： 社 会 现 象 不同于 自 然 现 象 ， 有其 独特的 性 质和规律， 所以 不能 盲目仿效自 然 科 学 来研 究 社 会 现 象 。 社 会 学 理 论 研 究 的 目 的 在 于 理 解 而 不是说 明 ， 理 解 行 动 者赋予其 行 动 及 其生活世界的 主 观 意义 。 3）批 判 主 义 传 统 马 克 思 开创。基 本 观 点 ：社 会 学 理 论 知 识 的 主 要 任务和作用在 于 对 现 实 社 会 的 批 判 性 检视，从而 改造现 实 社 会 ， 而 不是维护和修补现 存社 会 结 构 作单纯性 解 释 。 通 过对 社 会 的 批 判 来推动 知 识 的 反思性...
