员 工 素 质 教 育 培 训 资 料 同 一 件 事 ， 不 同 素 质 的 人 来 做 效 果 是 不 同 的
我 们 要 正确 理 解 素 质 的 概 念 ， 一 个 人 的 素 质 不 是 一 成 不 变 的
人 的 素质 是 多 种 多 样 的 ， 不 同 职 业 的 人 应 有 不 同 素 质 要 求
素 质 教 育 是 指 一 种 以 提 高 受 教 育 者 各 方 面 素 质 为 目 标的 教 育 模 式 ， 它 重 视 人 的 思 想 道 德 素 质 、 能 力 培 养 、 个 性 发展 、 身 体 健 康 和 心 理 健 康 教 育
与 应 试 教 育 相 对 应
为 了 全 面 实 施 素 质 教 育 、 提 高 管 理 人 员 和 员 工 们 的 工 作积 极 性 ， 促 进 公 司 的 改 革 与 发 展 ， 加 强 员 工 之 间 工 作 交 流 与学 习 ， 同 时 鼓 舞 广 大 的 员 工 永 远 以 最 佳 的 精 神 状 态 工 作 ， 特作 以 下 素 质 教 育 课 程 培 训 ： 一 、 永 远 以 最 佳 的 精 神 状 态 工 作 精 神 状 态 是 如 何 影 响 工 作 的 ， 不 是 任 何 人 都 清楚， 但是我 们 都 知道 没有 人 愿意跟一 个 整天提 不 起精 神 的 人 打交 道 ，没有 那一 个 老板愿意提 拔一 个 精 神 萎靡不 振， 牢骚满腹的 员工
美国微软公 司 的 招聘官员 曾经对 记者 说：“从人 力 资 源的 角度讲， 我 们 愿意招的 ‘微软人 ’， 他首先应 该是 一 个 非常有 激情的 人 ： 对 公 司 有 激情、 对 技术有 激情、 对 工 作 有 激情
可能 在一 个 具体 工 作 岗位上， 你也会觉得奇怪， 怎么会招这么一 个 人 ， 他在这个 行业
