1 潜心课改谱新篇 奋力前行铸辉煌 ——广东省普通高中教学水平评估和平中学自评报告会演讲稿 ■ 和平县和平中学校长 廖观钦 尊敬的各位专家、各位领导： 大家好！ 有一句熟语说“丑媳妇早晚要见公婆”，今天的“丑媳妇”无疑就是我们和中人了。担任校长多年来，我作过很多次演讲，但没有哪一次有今天的惶恐和激动，惶恐是因为担心过不了“公婆关”，激动是缘于各位专家领导的莅临，使我校陡增光彩。借此机会，我代表和平中学全体师生员工，对各位专家领导莅临我校评估高中教学水平，表示热忱的欢迎和衷心的感谢! 我校创建于1919 年，是县属重点完全中学，2004 年秋季剥离了初中部，改制为高级中学，2006 年 12 月被评为广东省一级学校。我校占地面积96138 平方米，建筑面积57195 平方米；现有 45 个教学班，在校学生2668 人，在职教职工210 人，专任教师 178 人。近年来，我校始终秉承“勤敏慎谦”的校训，坚守“以人为本，张扬个性，注重基础，全面发展”的教学理念，全面落实科学发展观，全面推行素质教育，强力推进新课程改革，实现了教学质量的持续稳步提高，高考成绩综合排名一直保持在河源市的前列,得到了各级领导的充分肯定和社会各界的高度赞誉，省市多家媒体都先后报道了我校的办学经验与先进事迹。现在， 2 我校乘着普及高中阶段教育的东风，紧抓新一轮教育发展机遇，正进入快速发展的轨道。下面，我拟从教学管理、教学保障、教学过程和教学效果四个方面向各位简要汇报我校的教学工作，恳请批评指正。 一、精致化的管理推动教学工作向高水平、高效率迈进 作为百年老校，我校的教学管理经历了从简单到规范，从规范到精细，从精细到精致的过程，全面实施了“严、精、细、实、活”的管理，推动了教学工作向高水平、高效率迈进。 第一、把思想引领作为对精致管理的首要追求。 思想引领是根本，精致管理是表现。我校始终注重用教学思想引领教师，并转化为教师生动的教学实践，确立了全面育人的教育观、全面成才的学生观、全面发展的质量观，把精致管理作为这所百年老校的立校之本。我们始终坚持以学生为本的育人观， 让每一名学生都享受到成功的喜悦；坚持团结协作的队伍观，不奢求出现一流的球星，但力求培育一支一流的球队；坚持追求卓越的创业观，做好每一个细节尽量减少失败；坚持科学的发展观，告诉学生“精神＋勤奋＋科学＝成功”。 第二、把过程控制作为精致管理的关键环节。 精致教学管理，就是按照...
