精品文档---下载后可任意编辑T 老师家庭作业观及家庭作业设计的个案讨论的开题报告一、讨论背景和目的：随着教育领域的进展，家庭作业在教学中的作用逐渐受到重视。然而，家庭作业所带来的负面效应也逐渐显现出来，如学生焦虑、课业负担过重、家庭关系紧张等。因此，本讨论旨在探讨 T 老师对家庭作业设计的观念、策略及其对学生的影响。二、讨论问题：1. T 老师对家庭作业的观念是什么？2. T 老师在家庭作业设计方面有哪些策略？3. T 老师的家庭作业设计对学生的影响如何？三、讨论方法：本讨论采纳个案讨论方法，选取一名 T 老师作为讨论对象，进行深化访谈和观察。讨论过程中，还将采纳问卷调查、课堂观察等方法收集相关数据。四、讨论步骤：1. 确定讨论目标和讨论问题2. 搜集相关文献，了解家庭作业设计的理论和实践情况3. 选取讨论对象，进行深化访谈和观察4. 通过问卷调查、课堂观察等方法收集相关数据5. 统计和分析数据，深化探究 T 老师的家庭作业设计策略及其对学生的影响6. 撰写讨论报告五、预期结果：本讨论估计可以深化探究 T 老师在家庭作业设计方面的策略，了解T 老师对家庭作业的观念，分析其家庭作业设计对学生的影响，有助于提高老师对家庭作业设计的认识，促进家庭作业在教育中的合理应用。
