精品文档---下载后可任意编辑XX 市中职学校双师型老师培育讨论中期报告一、讨论背景双师型老师是指具备教育学科知识和教育教学技能的老师，也能灵活运用多种教学方式和教育方法，具备与现代教育理念相一致的教育素养和价值观念，能够承担高质量的课堂教学和学生素养教育，具有很高的综合素养和竞争力。当前，随着社会经济不断进展和职业教育的不断深化，双师型老师的需求量也越来越大。作为中等职业教育的重要组成部分，中职学校教育必须不断适应这个时代的社会需求和进展趋势，并培育更多的双师型老师，以满足地方经济社会进展的需求和要求。因此，本讨论旨在探讨如何在中职学校中培育更多的双师型老师。二、讨论问题1. 中职学校优秀双师型老师的特征及培育路径2. 中职学校双师型老师培育目标及实现路径3. 中职学校如何提高双师型老师的教学能力和职业素养三、讨论方法本讨论采纳文献讨论法、问卷调查法、访谈法和案例分析法相结合的方法。1. 文献讨论法：查阅相关的文献、报告和讨论数据，了解双师型老师培育内容和方法。2. 问卷调查法：通过问卷调查老师及学生对于双师型老师培育的看法和意见。3. 访谈法：通过与中职学校的老师、学生和领导进行深度访谈，了解他们对于双师型老师培育的认识和看法。4. 案例分析法：选取几个中职学校的双师型老师进行深度案例分析，探讨他们的培育和成长经历，以及他们的优秀特点和成功经验。四、预期结果通过讨论，估计能达到以下预期结果:1. 深化了解中职学校优秀双师型老师的特征和成长经历。精品文档---下载后可任意编辑2. 完善中职学校双师型老师培育目标和实现路径，提高培育质量。3. 找到中职老师的不足和问题，并提出完善方案和建议。4. 丰富和完善双师型老师培育理论和实践，为中职学校培育更多的优秀双师型老师。
