《dadikid幼儿快乐成长课程》教材介绍与使用建议大地的课程建设一直是园长老师们关注的问题。根据大地的规模发展需要和课程建设需要，由潘洁师任顾问指导的《dadikid幼儿快乐成长课程》教材于今年5月已出版发行。教材实行的是在主题统领下的分领域课程设计，体现了主题的宽度和领域系统的完整。教材按社会与健康、语言、数学、科学、艺术（音乐、美术）来设计内容，使大地原有课程得到丰富和完善，为一线教师提供了可操作的教学资源。教材在设计上体现了几方面的特色：1.理念先进：以多元智能教育、建构主义教育和“最近发展区”教育为核心，体现大地原有课程建设的理念精神，进一步完善了课程建设。2.体系完整，在主题统领下的分领域课程设计形成了既兼顾幼儿个别发展差异又考虑全面发展的课程构架，领域发展系统渐进，教师易于操作，课程体系完整。3.教学资源丰富，配有幼儿用书、操作卡、教师手册、CD音乐光蝶、朗读光碟、教学示范活动光碟、教师大挂图、大图卡、培训光碟等，内容详细，步骤清晰，适合教师独立开展教学活动。4.特色明显：针对音乐教学的难点和培训问题，教材设计和培训突出了对音乐活动的支持，融入奥尔夫教学内容，为教师提供全面的指导培训。使用建议：1.建议大地幼儿园以大地原有三大教材（dadi美语、dadi阅读、dadi数学为核心教材，将《dadikid幼儿快乐成长课程》教材做为领域整合使用的辅助教材。2.重点选择使用教材的社会与健康、科学、艺术（音乐和美术）领域内容，形成与三大教材之间的资源整合。将语言和数学做为领域补充教材使用，或丰富到图书角（语言用书）作为阅读资源使用；丰富到益智活动区（数学用书）做成区角材料让幼儿做练习操作，对核心教材（dadi阅读、dadi数学）起到丰富完善的作用。3.充分利用教材为幼儿、教师提供的操作资源，实现大地校园教学水平的全面提升，通过使用《dadikid幼儿快乐成长课程》教材促进大地课程70%共性的目标实现。欢迎园长、老师们登录大地网站了解相关信息，新学期订购使用。
