精品文档---下载后可任意编辑“都+是+NP”构式讨论的开题报告一、讨论背景及意义“都+是+NP”是汉语中常见的一种结构，广泛应用于口语和书面语中，具有强调全部或大多数对象具有某种特征的作用，例如：“他们都是优秀的学生”、“这些书都是经典著作”。然而，目前尚未对该结构的语言学特征进行深化的讨论，因此有必要对其进行探讨。其次，“都+是+NP”结构在语法上与“全都是+NP”、“全部都是+NP”这两种结构有一些相似之处，但又有所不同，因此可以通过比较讨论这三种结构的异同点，进一步探究它们在汉语语法中的地位和作用。最后，讨论“都+是+NP”结构既有助于丰富对汉语语法的认识，也有可能对汉语教学和语言技能的提高产生一定的指导意义。二、讨论的主要内容和方法1.主要内容：本讨论的主要内容是对“都+是+NP”结构进行语法和语义方面的分析，主要讨论以下问题：（1）“都+是+NP”结构的基本语法形式和句法结构特征。（2）“都+是+NP”结构的语义作用和表达方式。（3）“都+是+NP”和“全都是+NP”、“全部都是+NP”三种结构的异同点及其语用特点。2.讨论方法：本讨论采纳语料库和文献分析相结合的方法，具体步骤如下：（1）收集和整理“都+是+NP”结构的语料，并进行分类、统计和分析。（2）查阅相关文献，了解前人对该结构的讨论成果和观点。（3）结合语料和文献，对“都+是+NP”结构进行语义和语法层面的分析，并探究其在汉语语法中的地位和作用。（4）通过比较讨论“都+是+NP”、 “全都是+NP”和“全部都是+NP”三种结构的异同点，探究它们的语用特点和用法规律。三、可行性分析本讨论采纳语料库和文献分析相结合的方法，具有可行性。一方面，目前已有很多语料库可以提供数据支持，如中文语料库、汉语现代语料精品文档---下载后可任意编辑库等；另一方面，已有很多文献对该结构进行了探讨，包括学位论文、期刊文章等。因此，收集和整理语料与文献不太困难。四、预期成果1.对“都+是+NP”结构的语义和语法层面进行深化系统的分析。2.比较讨论“都+是+NP”、 “全都是+NP”和“全部都是+NP”三种结构的异同点，探究它们的语用特点和用法规律。3.对汉语语法的讨论做出一定的贡献，同时对汉语教学和语言技能的提高具有一定的指导意义。五、讨论计划及进度安排本讨论的计划周期为八个月，具体进度安排如下：第一阶段（一个月）：了解“都+是+NP”结构的讨论现状和相关理论。第二阶段（两个月）：收集和整理“都+是+NP”结构的语料，并进...
