云南省小学《教育教学知识与能力》：我国近现代教育考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是A：观察研究法B：实验研究法C：调查研究法D：行动研究法2、一切组织教学的措施都必须服务于__A. 维护课堂秩序B. 实现教学目标C. 执行课堂教学计划D. 提高学生学习效率3、京剧的花脸所属的行当是。A：生B：丑C：净D：末4、（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A：中国公民B：世界公民C：华侨D：华人5、学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和。A：教学方法B：教学手段C：教学资金D：教学内容6、以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后A：教育的原始起源说B：教育的生物起源说C：教育的神话起源说D：教育的心理起源说7、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__A. 目标评价模式B. 背景、输人、过程、成果评价模式C. 目的游离评价模式D.发展性评价模式8、素质教育是以培养（）为主。A：应用型人才B：管理人才C：战略性人才D：专业技术人才9、教育心理学作为一门独立的学科，从 20 世纪 60 年代到 70 年代末为__。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期10、家庭矛盾中有些是较大的带有原则性的矛盾，但更多的是一些鸡毛蒜皮的难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用一些处理家庭矛盾的艺术，不仅能缓解这些矛盾，而且会促进家庭成员文明水准的提高。对这段话理解正确的一项是。A：恰当处理家庭矛盾需要有耐心B：家庭矛盾很难分清谁是谁非C：大的带有原则性的家庭矛盾只能缓解D：巧妙解决家庭矛盾有助于使家庭成员更文明11、认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是__。A.章志光B.科尔伯格C.皮亚杰D.斯陶布12、是幼儿道德发展的核心问题。A:亲子关系的发展B：性别角色的发展C:亲社会行为的发展D：社交技能的发展13、群体对每个成员的吸引力，就是A：群体凝聚力B：课堂气氛C：群体规范D:学校人际关系14、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是。A:提前讲授 F 一阶段才能掌握的内容B：教学可以不考虑儿童现有的发展水平C：教学的重要任务是创造最近发展区D：根据学生现有的水平进行教学15、信鸽具有极强...
