精品文档---下载后可任意编辑不同羞怯水平大学生的情绪调节策略及内隐态度讨论的开题报告一、讨论背景和意义羞怯是一种普遍存在于人类表现中的心理现象，在大学生中尤为常见
有讨论表明，羞怯的产生和个体的自尊、社交经验、性别差异以及文化背景等相关因素有关
不同程度的羞怯对个体的情绪状态、心理健康甚至日常生活中的交际、工作等方面均有不同程度的影响
情绪调节策略是个体在面对不同的情境时调节自己情绪的策略
在羞怯这一特别情境下，情绪调节策略的选择对个体的情绪体验和行为表现有着重要的影响
内隐态度则是个体在潜意识中对某种事物的积极、消极情感的态度，对个体的情绪和行为表现也有一定的影响
因此，讨论不同羞怯水平大学生的情绪调节策略及内隐态度有利于深化了解羞怯情绪的产生机制及其对个体心理行为的影响，为制定有效的干预措施提供科学依据
二、讨论问题和讨论内容本讨论旨在探讨不同羞怯水平大学生的情绪调节策略及内隐态度，具体讨论问题如下：1
不同羞怯水平大学生的情绪调节策略有何差异
不同羞怯水平大学生的内隐态度如何，是否存在差异
不同羞怯水平大学生的情绪调节策略和内隐态度之间是否存在相关性
因此，本讨论的主要讨论内容包括：测量不同羞怯水平大学生的情绪调节策略和内隐态度，并分析不同羞怯水平大学生在情绪调节策略和内隐态度方面的差异以及两者之间的相关性
三、讨论方法本讨论采纳问卷调查的方法，具体步骤如下：1
通过社会心理学相关文献和已有的羞怯情绪测量工具，设计适用于大学生的羞怯情绪测量问卷，并结合情绪调节策略及内隐态度相关的已有讨论设计相应测量题目
精品文档---下载后可任意编辑2
采纳方便抽样的方法，在多个高校选取不同羞怯水平的大学生参加调查
将已设计的问卷分发给调查对象，要求其在个人信息填写完整的情况下，仔细进行答题
根据回收的问卷数据，将不同羞怯水平大学生的情绪调节策略及内隐
