精品文档---下载后可任意编辑中国国家电化教育管理机构的讨论(1978-2001)的开题报告一、选题背景中国作为世界第一人口大国和进展中国家，经济不断进展，教育也得到了长足的进步。电化教育是一种先进的教育模式，已经成为国内外教育领域的讨论热点之一。电化教育不受时间和空间限制，可以提高教育的效率和质量，对于适应新时代的教育进展有着重要的作用。中国国家电化教育管理机构自 1978 年成立以来，一直致力于推动电化教育事业的进展和讨论，对于推动中国教育事业的进展和提高教育水平具有重要意义。因此，本讨论选题“中国国家电化教育管理机构的讨论(1978-2001)”。二、讨论目的和意义本讨论旨在深化探究中国国家电化教育管理机构自 1978 年成立以来的进展历程、组织架构、职能和工作成效，分析其在推动电化教育事业方面的作用和贡献，进而提出对于未来电化教育事业的建议和启示。本讨论具有以下意义：1.对于推动新型教育服务和教育生态的进展具有重要的参考价值。2. 将中国国家电化教育管理机构的进展历程记录并系统化，有助于全面了解中国电化教育行业进展脉络。3. 对于加强现有电化教育服务基础设施建设、提高教育信息化水平具有重要意义。三、主要讨论内容和方法本讨论主要内容包括：1.中国国家电化教育管理机构的进展历程，包括机构成立原因和背景、机构进展阶段及其职能与任务等。2.中国国家电化教育管理机构的组织架构，包括机构的设置、人员编制及职责分工。3.中国国家电化教育管理机构的工作成效，包括在教育信息化建设、教学资源开发、师资队伍建设等方面所做出的贡献和取得的成就。精品文档---下载后可任意编辑本讨论主要采纳文献调查和案例分析等方法，对于历史资料进行搜集和分析，深化讨论问题的成因和进展过程，重点分析机构的职责、组织架构和工作成效等，有重要的现实指导意义。四、预期讨论结果及其创新点估计本讨论将得出以下结论：1.中国国家电化教育管理机构的成立和进展是推动教育信息化建设的重要力量和推动机构进展的经验，对于推动中国电化教育的进展和提高教育服务能力具有重要意义。2.中国国家电化教育管理机构在职责分工、组织架构和工作成效等方面进行了多次的调整和优化，具有很强的应变能力和良好的工作风格。3.中国国家电化教育管理机构在推动教育信息化建设、教学资源开发和师资队伍建设等方面取得了一定的成效和推动，但仍然存在一些问题，需要进一步提升教育信息化水平和提供教育服务能力。本讨论创...
