精品文档---下载后可任意编辑中国学习者道歉言语行为的语用能力调查的开题报告一、讨论背景中国学习者在日常交际中遵守礼貌惯例，对于道歉言语行为的运用也十分讲究。然而，由于汉语和日语的语言文化差异，中国学习者在日本面临使用道歉言语的语用难题。因此，本文拟以中国留学生为讨论对象，考察其在日语交际中的道歉言语行为的语用能力。二、讨论目的本讨论旨在探讨中国留学生在日语交际中道歉言语行为的语用能力，了解他们在日常生活中使用道歉言语的程度和能力状况，进一步分析其困难和原因，提出针对性的教学启示和建议。三、讨论内容本文拟以中国留学生为讨论对象，采纳问卷调查的方法，从以下三个方面考察其在日语交际中的道歉言语行为的语用能力：1、了解中国留学生使用日语道歉言语的频率和情景，及其使用的语气和态度等相关信息。2、分析中国留学生在使用日语道歉言语时存在的问题和困难，包括：没有自信、不清楚场合、受文化因素影响等问题。3、提出中国留学生在融入日本社会时需要注意的问题和建议，包括理解日本文化与礼仪、进行实践活动等。四、讨论意义本讨论的意义在于通过探讨中国留学生在日语交际中的道歉言语行为的语用能力，分析他们在日本生活中面临的困难和原因，并提出有效的培育方法和建议。此外，本讨论还有助于推动中日语言文化沟通和加强两国学术合作。 五、讨论方法本讨论采纳问卷调查法进行数据收集。问卷将分为三个部分，分别涉及中国留学生使用日语道歉言语的频率和情景、存在的困难和问题，以及适应日本社会的建议。问卷以量化和非量化的形式进行设计，数据的收集和分析方法将采纳 SPSS 软件和文字分析法。
