精品文档---下载后可任意编辑中国扫盲教育的转型讨论——从工具性扫盲教育到进展性扫盲教育的开题报告一、讨论背景随着中国的经济进展和社会进步，教育水平逐步提高，但是中国仍有相当一部分人处于文盲和半文盲状态。为了彻底消除文盲，中国实施了扫盲教育工作，这项工作也得到了良好的效果。但是，伴随着社会的转型和教育进展的深化，中国的扫盲教育也需要转型升级，从传统的工具性扫盲教育向进展性扫盲教育转型，以适应当今社会的不断进展和变化。二、讨论意义通过对中国扫盲教育的转型讨论，能够深刻了解中国扫盲教育的进展历程和现状，分析扫盲教育转型所面临的问题和挑战，同时也能够提出切实可行的改进措施和建议，推动中国扫盲教育的进一步进展，为满足人民群众对文化和知识的需求，推动中国社会的全面进步和进展做出贡献。三、讨论内容和方法1、讨论内容（1）中国扫盲教育工作的历史和现状（2）工具性扫盲教育和进展性扫盲教育的区别和联系（3）进展性扫盲教育的概念和内涵（4）中国扫盲教育转型的背景、意义和必要性（5）中国扫盲教育转型所面临的问题和挑战（6）从工具性扫盲教育向进展性扫盲教育转型的路径和策略（7）案例分析：国内外扫盲教育的成功经验和模式2、讨论方法（1）文献资料法：对国内外相关文献、法规、政策进行归纳、整理和分析（2）问卷调查法：通过问卷的形式，了解不同群体对扫盲教育转型的认知和态度精品文档---下载后可任意编辑（3）实地调研法：对现有的扫盲教育实施进行实地调研，了解具体情况四、预期成果（1）对中国扫盲教育的历史和现状进行深化分析，对中国扫盲教育的转型进展提出实际可行的建议。（2）提出从工具性扫盲教育向进展性扫盲教育转型的路径和策略，并探讨我们如何在转型过程中应对面临的问题和挑战。（3）分析国内外扫盲教育的成功经验和模式，为中国扫盲教育的转型提供参考和借鉴。（4）为促进中国扫盲教育的进一步进展、完善和提升作出贡献。
