精品文档---下载后可任意编辑中学思想政治课人生观、价值观教育的实效讨论的开题报告一、课题背景随着社会的进步和进展，人们对于人生观、价值观等方面的关注不断增加。而在青少年成长的过程中，对于这些方面的教育尤其重要。在中学阶段，思想政治课作为必修课，为学生提供了一个很好的宣传、引导和培育人生观、价值观的平台。然而，目前教育界对于中学思想政治课人生观、价值观教育的真正实效还存在着一定的争议和疑惑。因此，本文拟从中学思想政治课人生观、价值观教育的实效进行讨论，以期为教育实践提供参考。二、讨论目标本文旨在通过对中学思想政治课人生观、价值观教育的实效进行讨论，探讨该教育对于学生人生观、价值观形成的影响，并对此进行评估和分析，进而提出完善和改进的对策和建议。三、讨论方法本文采纳问卷调查和实地访谈相结合的方法，对中学思想政治课人生观、价值观教育的实效进行讨论。具体包括三个方面的内容：1. 问卷调查：通过问卷调查的方式，收集学生和老师对于中学思想政治课人生观、价值观教育的认识、理解和评价，以及其对于学生人生观、价值观的影响。2. 实地访谈：通过实地访谈的方式，对于某些代表性中学进行实地调研，了解学生与老师对于课程设置、教学方法、教材选取等方面的看法，进一步探讨教育的实际效果和成效。3. 数据统计与分析：通过对问卷调查和实地访谈所得数据进行演化和整合，进行数据统计与分析，进而给出本讨论的结论及改进和完善的对策和建议。四、讨论意义本文的讨论意义主要体现在以下几个方面：1. 为中学思想政治课人生观、价值观教育提供科学依据：通过对该教育的实效进行讨论，为该教育的改进和完善提供重要的科学依据。2. 为老师教学提供参考：本文探讨了中学思想政治课人生观、价值观教育的实际效果，从而为老师教学提供了参考和指导。3. 为青少年成长提供指导：中学思想政治课人生观、价值观教育旨在引导在校学生在谨慎思考的基础上形成正确的人生观、价值观，本文对于该教育实践进行讨论，可以为学生提供更好的指导和帮助。
