精品文档---下载后可任意编辑中学生网络道德教育模式讨论开题报告一、选题的背景意义随着互联网的普及，中学生的网络使用率不断升高，网络已经成为他们生活、学习中不可或缺的一部分。同时，网络的快速进展也带来了众多问题，如网络侵犯、网络欺凌、网络欺诈等，这些问题给中学生带来了很大的负面影响，影响了他们的道德素养和身心健康。因此，进行中学生网络道德教育就显得非常必要。二、讨论的目的和意义本讨论旨在探究中学生网络道德教育模式，通过对不同教育模式的分析，找到最优模式，为中学生网络道德教育的实施提供参考和借鉴。通过本讨论，可以有效提高中学生的道德素养，减少网络问题带来的负面影响。三、讨论的内容和方法1.讨论内容1.1 中学生网络道德教育的定义和概念；1.2 中学生网络道德教育的现状和问题；1.3 中学生网络道德教育的模式讨论；1.4 中学生网络道德教育模式的分析和比较。2.讨论方法2.1 文献资料法：通过查阅相关文献资料，了解中学生网络道德教育的现状和问题，了解国内外相关讨论成果。2.2 调查法：选择不同学校的中学生进行问卷调查，了解中学生的网络使用情况、网络道德观念等情况，为讨论提供数据支撑。2.3 实证讨论法：采纳实证讨论方法，对不同的中学生网络道德教育模式进行实施和评估，找到最优模式。四、预期的讨论结果和贡献1. 建立中学生网络道德教育模式，提供实现网络道德教育的参考；2. 发现中学生网络道德教育的问题和优劣之处；3. 对中学生网络道德教育的实践具有指导意义。
