精品文档---下载后可任意编辑中学生英语学习态度与情感教育讨论的开题报告一、选题背景与意义英语作为一种国际语言已经成为了全球最为普及和重要的语言之一。中学阶段作为英语学习的关键时期，学生的英语学习态度和情感状态将直接影响其英语学习成效和终身受益。因此，讨论中学生英语学习态度和情感教育对于提高中学生英语学习成绩，促进中学生英语学习兴趣和培育中学生国际竞争力具有重要的现实意义。二、讨论目的本讨论旨在深化分析中学生英语学习态度和情感教育现状，探讨其影响因素及解决方法，从而为提高中学生英语学习成绩和培育中学生的国际视野提供参考。三、讨论内容1. 中学生英语学习态度分析：分析中学生对英语学习的态度和意见，探讨中学生对英语学习器重程度，为制定针对性的英语教育指导措施提供参考。2. 中学生英语情感教育状态分析：探讨中学生英语情感教育的现状及其影响因素，为提高中学生对英语情感教育水平提供参考。3. 中学生英语学习态度和情感状态对其英语学习成绩的影响分析：分析中学生英语学习态度和情感状态对其英语学习成绩的影响，并提出相应的教育指导措施。四、讨论方法采纳问卷调查法和实验法，通过对大量中学生进行问卷调查和实验讨论，分析中学生英语学习态度和情感教育的现状，探讨中学生英语学习态度和情感状态对其英语学习成绩的影响，为提高中学生英语学习成绩和培育中学生的国际视野提供参考。五、预期成果通过本讨论，能够深化探讨中学生英语学习态度和情感教育现状，并提出相应的教育指导措施，从而为提高中学生英语学习成绩和培育中学生的国际竞争力提供有力的支持和保障。
