精品文档---下载后可任意编辑中小学老师教育技术培训内容的编列讨论的开题报告一、选题背景及意义教育技术在当今教育中的应用已日益重要，中小学老师作为教育界的重要组成部分，需要具备一定的教育技术应用能力和教育科技思维。然而，当前我国中小学老师在教育技术应用方面普遍存在着知识储备不足、技能操作困难等问题，这对教学质量和老师处于职场的竞争力产生不良影响。因此，有必要对当前中小学老师教育技术培训的内容和方式进行讨论，以期为进一步提高中小学老师教育技术应用能力提供可行性建议和教育实践指导。二、讨论内容本讨论主要探讨中小学老师教育技术培训中的内容设置问题，并尝试构建符合实际需要的教育技术培训模式。具体讨论内容包括：1. 对当前中小学老师教育技术应用水平进行调研，发掘中小学老师在教育技术应用方面的学习需求和应用瓶颈。2. 对传统教育技术培训模式进行分析，探究其存在的问题，如单一培训方式、培训时间短等。3. 在调研和分析的基础上，以提高中小学老师教育技术应用能力为目标，提出构建符合现实的教育技术培训方案的建议。4. 通过教学实践、教育技术课程设计等方式，进一步探讨建议的实施方案，完善中小学老师教育技术培训的内容和方式，提高其教育技术应用能力和思维。三、讨论方法本讨论将采纳文献分析、实地调研和实践讨论相结合的方法，通过对国内外中小学老师教育技术培训的讨论成果、老师培训需求的调查、实践讨论等数据的搜集和整理，归纳总结影响中小学老师教育技术应用能力的原因和存在的问题，并提出具体的改进建议。四、预期成果1. 探究中小学老师教育技术培训中的问题与难点，总结教育行业对于老师培训的一些经验和成果。精品文档---下载后可任意编辑2. 确定中小学老师教育技术培训的核心内容，提出符合实际的培训模式和方案。3. 基于实践讨论，得出可供参考的中小学老师教育技术培训课程设计和实施方案。4. 为中小学老师教育技术应用能力提升提供理论依据和实际指导，促进中小学教育技术进展。
