精品文档---下载后可任意编辑中小学生社交焦虑现状及影响因素的追踪调查的开题报告一、讨论背景和意义社交焦虑是指一种病态的社交恐怖，它与其它类似心理问题一样很常见。随着时代的进步和社会的开放，人们的生活节奏加快和家庭结构的改变，中小学生的社交焦虑问题越来越突出，受到各个方面的关注。中小学生是社会的未来，他们的身心健康与国家的未来，社会的进展息息相关，所以对中小学生的社交焦虑情况进行深化讨论具有重要意义。因此，本讨论旨在探究中小学生社交焦虑现状及影响因素，为缓解中小学生社交焦虑问题提供参考。二、讨论现状和分析关于社交焦虑的讨论已经得到了广泛的关注，尤其是近年来越来越多的关注到中小学生的社交焦虑问题。文献调研发现国内外已经有不少了关于中小学生社交焦虑问题的讨论，但是在具体讨论方向和深度有所差异。中小学生的社交焦虑与多种因素有关，包括家庭、学习、性别、利益等因素，这些因素对中小学生的社交焦虑具有较大的影响。三、讨论目标和方法本讨论将以问卷调查法为主要讨论方法，对某中小学进行社交焦虑现状及影响因素的追踪调查，通过数据分析、统计处理，探究中小学生社交焦虑的现状，认识到中小学生社交焦虑问题的严重性，进一步探讨影响中小学生社交焦虑的因素。四、预期结果及意义估计本讨论将获得如下结论：1.中小学生社交焦虑的现状及程度2.影响中小学生社交焦虑的因素3.中小学生社交焦虑的解决方法本讨论将为进一步推动中小学生社交焦虑问题的探究提供支持，同时也有助于学校科学统筹教育资源，推动学生身心健康全面进展。
