精品文档---下载后可任意编辑中美家庭道德教育比较讨论开题报告一、选题背景随着中美经济和文化沟通的日益深化，中美家庭教育逐渐成为社会学、心理学、教育学等学科关注的焦点。而道德教育是家庭教育的重要组成部分，它关乎家庭子女的品德修养和行为法律规范，也决定着未来社会的文明程度和国家建设的质量。中美家庭道德教育比较讨论，旨在探讨两种文化背景下道德教育的异同，为今后进一步进展中美文化沟通做出有益的贡献。二、讨论目的1. 探讨中美家庭道德教育的文化差异和相似之处。2. 分析中美家庭道德教育存在的问题和改进措施。3. 建立中美家庭道德教育的对比讨论框架，为未来的讨论提供基础。三、讨论内容和方法1. 讨论内容本讨论将从以下几个方面对中美家庭道德教育进行比较分析：（1）文化背景：中美文化差异的体现，印象中美家庭道德教育的方式和教育重点难点。（2）儒家文化和基督教文化的不同影响：中美道德教育的核心差异。（3）家庭教育环境：中美家庭教育环境和父母想法的异同。（4）家庭教育方式：中美家庭道德教育形式和方法的比较。2. 讨论方法本讨论采纳文献调查、案例分析、问卷调查等多种讨论方法，具体如下：（1）文献调查：收集中美相关家庭道德教育的文献，并对其进行综合分析。（2）案例分析：分析中美家庭道德教育的具体实施情况和现实问题，从而确定对比讨论的重点和方向。（3）问卷调查：通过网络问卷的形式，采集参加者针对中美家庭道德教育的看法和建议，以实现基于样本的量化讨论。精品文档---下载后可任意编辑四、讨论预期成果通过本讨论，我们可以更深化地了解中美家庭道德教育的异同，对解决当前中美文化沟通中的一些教育和家庭问题提供一些有价值的启示。同时，本讨论的框架和方法，对于未来的相关讨论，也具有一定的借鉴价值。
