a b 甲乙丙SPL1L2VA1A2SPL1L2V1V2SA精品文档---下载后可任意编辑1．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．⑴ 在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是．⑵ 为粗略推断 a、b 两点间导体电阻的大小，可观察．⑶ 另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为同学的改进更好一些，理由是．2．在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．⑴ 经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是．⑵ 为讨论电流做功与电压的关系，应该选择图所示的电路．⑶ 利用图丙电路讨论某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表 V1有示数，电压表 V2无示数，则电路发生的故障是．⑷ 学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V 6W”灯泡 L1和“6V 4W”灯泡 L2按图丙电路连接，再接入电流表．经分析，能测出灯泡的额定功率．3．小明设计了一种测量未知电阻 Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在 A、B 两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻 Rx．（1）请你帮他完成相关实验内容：① 将 _________ 接入 A、B 两点间；② 闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下 _________ ；③ 断开开关，取下 A、B 间的元件，将 _________ 接在 A、B 两点间；④ 闭合开关，调节 _________ ，使 _________ ；⑤ 读出 _________ ，即可知道 Rx的阻值．（2）小明测量电阻 Rx的方法，在科学讨论中常常用到，下面四个讨论实例中，采纳这种讨论方法的是 _________ ．A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．4．小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是： _________ A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（3）实验过程中，当电压表示数为 __...
