教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”和“斜钩”的示范字“我”
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力
4、进一步培养学生良好的书写习惯
教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容
指名谈谈自己的学习收获
板书课题：斜钩齐读课题
二、新授：（一）讲解“斜钩”书写要领
1、斜钩也叫“戈钩”
写法为下笔顿笔，略弯向右下方行笔，行笔到位后略停，最后向上钩出
口诀：“顿笔——行笔——顿笔——钩出”
斜钩在汉字的结构中笔画较突出，收笔时向右下伸长，象古代兵器中的“长戈”
在汉字的搭配中，好象英勇的武士手持长戈，冲杀在战场上
所以斜钩要写得劲健有力而又舒展
斜钩在行笔过程中要略带弯度
带有斜钩的字上部宜偏左，斜钩右下长，钩向右上方
（二）老师示范书写，指名说笔画名称
老师领读笔画名称
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒
下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖
写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感
（三）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导
展示优秀的学生作业
（四）学习书写带斜钩的字
1、出示范字“我”
2、指名认读
3、指名说笔顺，书空
4、带领学生分析书写要领
小撇短出横压线，竖钩和提要出尖
主笔斜钩要挺拔，最后撇点把我加
5、演示书写过程
6、学生练习书写，教师行间巡视
三小结：希望同学们持之以恒，学会观察、分析字形
每一个笔画，每一个字都要用心去写
并且要养成良好的写字习惯和写字姿势
老师相信只要肯努力，将来说不定我们班会出现一个了不起的书法家呢
撇折的书写教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇折”和“撇折”的示范字“去”
