精品文档---下载后可任意编辑教学内容用废旧的小盒子、瓶子或纸袋当礼品，并为其进行美化与包装设计。教学目标1、认知领域：了解礼品包装的作用。2、操作领域：通过折、剪、贴等技法，将废旧的小盒子、瓶子或纸袋，进行重新美化与包装，给礼品穿上美丽的外套。3、情感领域：让学生感受美化生活用品带来的乐趣。重点难点重点：礼品外包装的设计难点：如何用各种材料对日常用品进行包装设计。教学准备1、学生寻找身边的各种可利用的材料及本课所需用具。2、老师为学生准备手工用剪及小礼物。教学过程一、激趣导入，明确学习目标：1、老师提着一些礼品走进教室：最近中秋节到了，我要到姐姐家去串门，为了表达我的一份心意，礼品倒是都买好啦。可是，你们说，我就这么送给人家，感觉好不好呢？学生回答：不好，应该包装一下。想一想：我们在送人礼物时为什么要把它装扮的那么美观呢？师总结：随着时代的进展人们对礼品的包装越来越重视。给礼品穿上精致的外套更显得礼品的宝贵，也更能表达主人的一片心意和美好情感2、揭示课题《礼物的外套》二、进展引导，探究学习：1、欣赏欣赏图片2、让学生讨论不同的礼品是怎么包装的，师生沟通。欣赏要求：可以小组讨论，想想欣赏的礼品包装都是怎么做出来的。精品文档---下载后可任意编辑生沟通3、展示课件引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。提出问题：（1）我们送礼物为什么要包装呢？生沟通（2）不管是什么形状的包装，它们的基本形状是什么？生沟通4、让同学们猜一猜礼品的内容，再打开看一看。5、师示范包装设计（以简单的方形纸盒为例），引导生参加设计包装。（1）把包装纸裁剪成长是盒子周围长度+2--3 厘米，宽是盒子宽度+3 厘米，盒底朝上置于纸中央。（2）将左侧的纸张沿盒子向内折入，并保持纸的边缘位于盒子中央。（3）再把右侧的纸向内折入。（4）用双面胶将纸张重叠处固定。（5）两侧的纸沿着盒子向内折入。（6）根据顺序，把纸张折成美丽的梯形。（7）在上下折纸的交接处轻轻做上标记。（8）标记与边缘平行，折叠下面的纸。（9）用双面胶将接合处固定，再将另一侧包好，翻到盒子正面，用丝带或花装饰。总结技法：折、剪、粘6、请生拿出自己准备的小礼物，小组内小声讨论如何给自己的小礼物穿上合适的外套。三、实践操作，体验乐趣。1、提出作业要求：给自己的小礼物穿上美丽的外套，可以小组合作。2、学生构思设计制作礼品的外套，老师巡视辅导。学生自由设计，老师注意引导学生的独创性...
