精品文档---下载后可任意编辑泾华学校课时教案 任课老师：杜绒 学科：历史任课班级：高 三 授课时间 2024 年 9 月日 课时：课题罗马人的 法律课型新授课教学目标1、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用2、理解法律在人类社会生活中的价值
教学重点罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用教学难点理解法律在人类社会生活中的价值教学方法讲解法 讨论法 比较法教学过程学生自学环节仔细研读教材、完成知识点：四 五 六 七老师精讲环节一、罗马法的定义：公元前 6 世纪末到公元 7 世纪古代罗马制定和实施的法律的总和
二、 罗马法的形成与进展: （一）、 形成:第一部成文法—《十二铜表法》1）、背景:平民强烈要求和长期斗争的结果
（习惯法一贵族垄断立法权一平民强烈不满）2）、内容:涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面
3）、评价:(1)局限性它是以往罗马法的汇编,搀杂着原始、落后的古老习俗,保留了某些维护贵族特权的不合理法规
(2)进步性是古罗马第一部有章可循的成文法,限制了贵族的专横打破了他们对法律知识的垄断,从一定程度上维护了平民的利益
《十二铜表法》是罗马成文法进展史的起点
（二）进展:公民法到万民法1、公民法 1)、公民法概念从公元前 509 年到公元前 3 世纪中叶,罗马产生的法律统称为公民法
《十二铜表法》就是一部典型的公民法
2)、公民法特点 （1)范围:它是专门适用于罗马公民的法律
(2)操作:注重形式,程序繁琐,缺乏灵活与变通 (3)内容:侧重于国家事务和法律程序等方面,而涉及个人财产关系等问题的私法法律规范不够完善3)、公民法意义 在罗马共和国时期,广阔平民是罗马对外扩张和社会建设的主体力量,公民法的实施,使平民的政治、经济和社会地位空前提高,从而极大激发和调动了他们爱国热情与参政的积极性
2、万民法:1
