任务型学习法在大学英语中应用的调查的开题报告

精品文档---下载后可任意编辑任务型学习法在大学英语中应用的调查的开题报告一、选题背景：随着全球化的进展，英语成为了国际沟通的通用语言。因此，大学英语教育越来越重要，怎样提高学生英语学习效果成为了大学英语教学的重要议题之一。任务型学习法是一种新的教学方法，近年来受到了广泛的应用。然而，如何在大学英语教学中合理运用任务型学习法还需要进一步的讨论。二、选题意义：通过对任务型学习法在大学英语教学中的应用进行调查讨论，可以为大学英语教学提供有益的指导与建议，同时也可以为任务型学习方法的进一步进展提供参考。三、讨论内容：1. 任务型学习法的理论基础及其主要特点。2. 大学英语教学中任务型学习法的应用情况调查讨论。3. 任务型学习法在大学英语教学中的优缺点分析。4. 结合调查讨论，提出任务型学习法在大学英语教学中的应用策略。四、讨论方法：1. 文献讨论法：通过对相关文献进行分析，总结任务型学习法的理论基础及其特点，以及大学英语教学中应用任务型学习法的现状、优点和不足之处等。2. 调查问卷法：通过问卷调查收集大学英语教学中任务型学习法的应用情况与反馈意见等。3. 个案讨论法：对已经应用任务型学习法的大学英语老师进行深度访谈，探讨其在教学实践中的具体应用情况与效果。五、讨论预期成果：1. 较为全面地系统地总结任务型学习法的理论和应用经验。2. 发现和分析任务型学习法在大学英语教学中面临的问题，并提出针对性的应对策略与建议。3. 为大学英语老师的教学实践提供可供参考的指导意见。