基尔霍夫电流定律教案设计

文案大全RR3*ii11RR课题：基尔霍夫电流定律(详案)项目目标：.掌握基尔霍夫电流定律的内容.能正确应用基尔霍夫电流定律培养学生的实验能力和观察能力.培养学生应用知识解决问题的能力项目重点：基尔霍夫电流定律的内容及应用项目难点：基尔霍夫电流定律的应用教学媒体：计算机、大屏幕投影仪教学课时：教学课型：新授课教学方法：启发诱导、实验观察、分析推理、练习巩固教学过程：一. 引入回忆旧知识：我们在第一个项目中学习了简单的串、并联电路，串、并联电路中电流的分别具有什么特点呢？(提问，学生回答，老师强调两个要点)二. 新授课任务一：通过旧知识得出新结论前面已经学过了简单的串、并联电路，了解了串、并联电路的特点，出示图,请同学们分析：()、、、四个电阻的连接关系学生答：、并联，、并联，然后两部分串联()如果该电路两端加电压，则在电路中形成电流，写出四个电流的关系学生答：利用电流关系式引导学生对图分析：()从方向上看，、对于点有什么相同？学生答：流进点文案大全（）从方向上看、对于点有什么相同？学生答：流出点得出结论：（边分析边板书）流进点的电流之和等于流出点的电流之和。该结论在其它电路中是否成立呢？我们通过实验来验证一下：任务二：学生实验，总结实验结果：按上图连接电路，测出通过三个电阻大小，并确定电流方向，并完成表格。（大小方向（大小方向（大小方向流进点流进点流出点（请学生分析这三个电流的关系:）流进点的电流为：流出点的电流为：因此有：:归纳总结（由学生完成）从而得出结论：流进点的电流之和等于流出点的电流之和将点进行推广，先给出节点的定义支路：电路中具有两个端钮且通过同一电流的无分支电路。节点：电路中三条或三条以上支路的联接点。用前面练习和实验中的图巩固支路和节点的概念支路概念巩固练习：前面两电路中，哪些是支路？（由学生回答节点概念巩固练习：实验图中点是不是节点？对于点基尔霍夫电流定律是否同样适用，验证一下。（由学生回答（由于点跟点一样是三条支路的联接点，关系仍然成立，所以学生很容易得出结论对于点基尔霍夫电流定律同样适用）图学生答：图图老师板书求下图中的电已知电流的方向求电流的大文案大全根据节点的定义，比较前面两图中的 A 点，得出 A 点是节点我们从理论与实验的角度得出这样一个结论：对于电路中的任意一个节点，在任何时刻，流进节点的电流之和等于流出节点的电流之和这就是基尔霍夫电流定律。任务三：课堂练习（...