精品文档---下载后可任意编辑俄罗斯学生学习汉语过程中产生的交际失误初探的开题报告题目：俄罗斯学生学习汉语过程中产生的交际失误初探一、选题背景汉语已经成为世界上广泛使用的语言之一，越来越多的俄罗斯学生开始学习汉语。然而，不同语言体系之间存在着很大的差异，学习汉语的俄罗斯学生常常会在交际中出现失误。交际失误不仅会影响他们的沟通效果，还会降低他们的学习兴趣和自信心。因此，讨论俄罗斯学生学习汉语过程中产生的交际失误具有重要的理论和实践意义。二、讨论目的和意义本讨论旨在探讨俄罗斯学生学习汉语过程中产生的交际失误，寻找产生这些失误的原因，并提出有效的纠正方法，以提高他们的汉语交际能力和误解纠正水平。三、讨论问题1. 俄罗斯学生在学习汉语交际中常常出现哪些失误？2. 产生这些失误的原因是什么？3. 如何有效地纠正这些失误，提高俄罗斯学生的汉语交际能力？四、讨论方法1. 文献调研和分析——通过分析已有的文献和相关的讨论报告，了解俄罗斯学生在学习汉语交际中的常见失误，产生这些失误的原因以及纠正这些失误的方法。2. 实地调查——通过问卷调查、面谈等方式，收集俄罗斯学生在学习汉语过程中的交际失误，并了解他们的学习情况和其它相关信息。3. 实验讨论——通过教学实验，采纳不同的纠错方法，探究哪些方法比较有效，可以提高学生的汉语交际能力和误解纠正水平。五、可能的讨论结果1. 在学习汉语过程中，俄罗斯学生最常见的交际失误有哪些。2. 关于产生这些失误的原因，可能会有多种不同的解释，如语言结构的差异、不同的语言环境和文化差异等。精品文档---下载后可任意编辑3. 在纠正交际失误方面，可能会有一些比较有效的方法，如反复强化练习、提供实际场景模拟、加强听说训练等。六、知识体系和结论本讨论将进一步拓展对俄罗斯学生学习汉语过程中交际失误的认识，深化探究这些失误的原因，并提出有效的纠正方法。讨论结果将有助于俄罗斯学生更好地学习汉语，提高其汉语交际能力和误解纠正水平。
