精品文档---下载后可任意编辑27 短文两篇学习目标1、背诵并默写课文
2、掌握常用文言词语，理解课文大意
3、品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情
学习重点积累文言字词，把握文意，体会作者复杂微妙的思想感情
学习难点体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色
知识链接作家作品陶弘景（456—536），字通明，自号华阳陶隐居
南朝齐梁间文学家，道教思想家，医学家
好读书，喜道术，时人谓为“山中宰相”，著有《陶隐居集》
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋时期著名文学家、书画家
父亲苏洵和弟弟苏辙都是著名的政论家，他们父子三人合称为“三苏”，都被列入“唐宋古文八大家”之中
他是一个全能的作家，诗词、文章的造诣都很高
现存诗二千七百多首，词三百多首，还有许多优美的散文
背景探视南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱
因而他们在书信中常常描山绘水
表明自己所好，并作为对友人的安慰
本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作
元丰二年(1079 年)，苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱
四个多月后，贬为黄州团练副使(地方军事助理官)
官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多
这一时期的作品，大多表现了旷达而又失意的矛盾心情
本文是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的
元丰六年(1083 年)，是作者被贬谪到黄州的第四年
文体浅谈书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情
自主学习案：基础过关一、读音辨析夕日欲颓（tuí） 沉鳞竞跃（yuè）与其奇者（yù） 未寝（qǐn）相与（yǔ） 遂（suì）藻（zǎo） 荇（xìnɡ） 竹柏（bǎi）二、词语释义五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓
