ANMCBDEFDBCAO132BAOABAMPB MCNBOA精品文档---下载后可任意编辑学生编号学生姓名授课老师辅导学科六年级数学教材版本上教课题名称线段与角的画法课时进度总第（ ）课时授课时间6 月 2 日教学目标1、掌握线段和射线的一些基本知识，掌握线段的和差倍运算； 2、会用尺规进行线段的和差；3、能计算角的余角和补角等问题.重点难点重点：线段及的比较与运算、用尺规画图； 能计算角的余角和补角等问题.难点：线段的和、差、倍计算；计算角的余角和补角.同步教学内容及授课步骤一、知识梳理1、联结两点的线段的长度叫做两点之间的距离。2、两条线段可以相加（或相减），它们的和（或差）也是一条线段，其长度等于这两条线段的长度的和（或差）。3、将一条线段分成两条相等线段的店叫做这条线段的中点。4、角是具有公共端点的两条射线组成的图形。公共端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的边。5、角是由一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成的图形。处于初始位置的那条射线叫做角的始边，终止位置的那条射线叫做角的终边。6、两个角可以相加（或相减），它们的和（或差）也是一个角，它的度数等于这两个角的角度的和（或差）。7、从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。8、假如两个角的度数的和是 90°，那么这两个角叫做互为余角，简称互余。其中一个角成为另一个角的余角。 假如两个角的度数的和是 180°，那么这两个角叫做互为补角，简称互补。其中一个角称为另一个角的补角。9、同角（或等角）的余角相等；同角（或等角）的补角相等；10、一个角与它的余角相等，这个角是怎样的角？是锐角一个角与它的补角相等，这个角是怎样的角？是直角互补的两个角能否都是锐角？不能能否都是直角？可能能否都是钝角？不能二、典型例题例 1、1）已知线段 AC 和 BC 在一条直线上，假如 AC=8cm，BC=3cm，则线段 AC 和 BC 中点间的距离为______cm. 2）延长线段 AB 到 C，假如 AB=¿ ，当 AB 的长等于 2cm 时，BC 的长等于_______cm. 3）反向延长 AB 到 D，假如 AB=¿ ,当 AB 的长等于 2cm 时，BD 的长等于______cm.例 2、1）¿的补角是的 2 倍，则=_________. 2）若从点 A 看点 B 是北偏东 60°，那么从点 B 看点 A 是___________ 3）一对邻补角的角平分线的夹角是____________度。例 3、1）C 为线段 AB 延长线上的一点，且 ...
