精品文档---下载后可任意编辑学生姓名：______________________________所在系：________________________________年级：__________________________________专业：__________________________________指导老师：______________________________实训管理制度一、实训时间： 周（138 课时）。于 年 月 日开始至 年 月 日结束。每天上午 1—4 节，下午 5——6 节课。二、实训地点：本校“数控技术中心”。三、实训准备：实训前老师作好实习设备、场地、工具、资料的准备。四、安全教育：实训中，要严格遵守安全操作规程，不许违章作业；爱护设备、工具和量具，注意防火和人身安全。五、实训纪律要求：实训中，明确每日出勤、请假制度以及实训过程中的纪律要求，及时记录学生考勤和实习日志，总结当天的纪律情况。 六、实训指导：实训前，老师对学生要讲解实习大纲，使学生明确实习内容及要求；实训中，老师要按实习大纲要求指导到位，注意发挥学生的自主性，学生在老师的指导下，要积极动手操作，发挥主观能动性；实训后，应做好当天的实习笔记，写好实训总结，增加实践经验。七、实训清扫要求：每天实训结束后，学生要清理各自的设备，正确关闭电源及水源；最后值日组清扫实训场地。《数控加工中心实训》指导书一、实训课的任务与作用本课程是在学生系统学习完《金工实训》及《数控编程》等理论课程的基础之上，为进一步强化对普通机加工技能的掌握以及编程等专业知识的理解所开设的一项基本训练科目。通过实训，加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的技能练习，使之能够掌握数控编程及加工工艺的基本理论的应用与实践技能、技巧；加强动手能力及劳动观念的培育，掌握简单零件的加工方法，并达到加工质量的要求；尤其在培育学生对所学专业知识综合应用能力及认知素养等方面，本项实训是不可缺少的重要环节。二、实训教学目标及基本要求（一）教学目标要求：使学生能熟练操作数控机床的开启、关闭、及操作面板的使用方法；能够编写出合理、正确的加工程序；正确安装刀具、工件，并建立正确的工件坐标系；能够在规定的时间内独立完成某一零件的加工，并且达到图纸的加工质量要求。三、实训组织、场地及设备（一）、实训组织鉴于操作数控机床的危险性以及数控设备的多样性，指导老师在巡回指导过程中往往会忙无所措，建议数控实训过程中，每一老师指导一个工种，学生人数在 15 人左右，即每一台数控机床上安排 2 至 3 名学生，...
