精品文档---下载后可任意编辑编 号 ：C教 学 方 案 日期： 2024 年 1 月活动主题：《动力机械 I》——《》课时：60 分钟教学对象：7+活动准备：1、教具：9686活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）
形成同一性（自我意识和自我控制）
进展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，进展和同伴及成人的关系）
进展自我表达（想象和制造）
具体知识：用杠杆的知识来搭建称
知道称当中的杠杆原理和平衡原理
理解日常生活中的杠杆原理与作用
活动重点：1，2，玩乐高，学英语词 汇： 杠杆、平衡、支点、负载、秤活 动 过 程教学调整或记录一、导入上节课回顾：上节课我们搭建的是什么啊
(广告牌)我们通过什么零件来改变齿轮旋转的角度的
（冠状齿轮）（一） 新主题导入1．你有没有看见过生活中的“秤”呢
2．2．秤是如何来计算出这个重无有多重的呢
3．你看见过几种秤
4．你知道每种秤的作用吗
二、建构 搭建一个天平秤1、语言声音要有节奏感，同时也要吸引孩子的注意力2、孩子回答不出来时，可以给点提示天平称的平衡原理和跷跷板的原理相似
当一端的物体的重量比另一端重时候，这重的一端就会下沉
三、反思 1． 把两个称模型组合在一起，将一把米尺同时放在两个拖盘上面，会发生什么
这就有一点象天平称的原理了
假如尺的末端分别放在两个拖盘上的话，那么两个装置各承受一半的重量，假如装置往中间移动一些的话，那么它重量就会增加
中心的支点可以转动，通过转动后产生的倾斜来告诉我们什么是重的，什么是轻的
用标准结构搭建的坚固的底座
天平称的两端的长短必须是相同的
称台：注意：秤台的中心越低于支点越容易保持平衡精品文档---下载后可任意编辑附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容
今日我们的教学内容是 7 岁《动力机械 I》的第节课《秤》家长说明会：天平秤一种用来称质量的工
