精品文档---下载后可任意编辑【教学课题】 第八章 力 一、 弹力 弹簧测力计【教学目标】1．通过活动和实验，了解弹性形变及弹力；2．通过探究物体弹性形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；3．通过观察，认识弹簧测力计的构造及使用方法；4．从生活实例中认识弹性势能
【自主预习】一、形变和弹力1．弹性形变和塑性形变物体的 或 得改变，叫做形变
形变的物体在撤去外力后 ，这种形变称为弹性形变
形变的物体在撤去外力后 ，这种形变称为塑性形变
2．弹力（1）物体发生 形变时产生的力，叫做弹力
如： ； ； （2）使物体发生 形变的外力越 ，物体的形变就越大
（3）弹簧的性质：在弹簧的弹性限度之内，弹簧的伸长量与所受拉力成 比
二、力的测量1．力的单位： ，简称： ，符号：
2．实验室中常用的测量力的工具：
（1）原理：
（2）结构： 、 、 、
（3）使用方法：① 观察弹簧测力计的 和
② 校零：检查指针是否在 处，若不在应
③ 测量时，要使弹簧测力计受力方向沿
④ 观察时，视线必须
三、弹性势能物体由于发生 ，而具有的能量，叫做弹性势能
猜想：物体的弹性势能的大小与 有关
【课堂练习】1
关于弹簧秤的使用，错误的是 【 】精品文档---下载后可任意编辑 A
每个弹簧秤都有测量的最大值 B
测量后应检查指针能否恢复到原零位C
测量时要防止弹簧与底板摩擦 D
测量时弹簧秤要保持竖直位置2
测一个力约 6N 时，应选用最恰当的弹簧秤规格是 【 】 A
量程 10N，最小刻度值 0
量程 5N，最小刻度值 0
量程 15N，最小刻度值 0
上述三个弹簧秤都可以用 3
关于弹簧，下面说法正确的是 【 】 A
在任何情况下，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；B
在任何情况下，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；C
在一定范围内，弹簧的伸长和受到的
