第一课题：《欣赏自己》 育 德 路 小 学 四 年 级 组 教学目标：1、通过对学生特长的小结和肯定，以及同伴的积极评价，加强学生的自我认识，培养和增强学生的自信心。 2、消除自卑，同时也感受被同伴欣赏的快乐。 教学过程：一 、 课 题 导 入 师：今天，老师将带大家乘上火车到去旅行，好不好？不过有个条件，先请大家学习案例、阅读，回答几个问题，只要开动了脑筋，就可以去光明城旅行了。 二 、 课 题 讨 论 （一）我的优势在那里？1、课件演示：火车来到第一站，站牌上一面写着“我的优势在那里”，一面出示测试表，让同学自我评评。学生填后师作简单评析，让学生初步知道自己的优势在哪里。让他们大声说说自己的优势。 （二）别人眼中的我1、课件演示：火车开到第二站，站牌一面写着“别人眼中的我”，一面是要求：找你的好朋友和他说说悄悄话，指出优点和不足。2、班内交流，师问：你同意同学对你的评价吗？愿意说出来吗？并对敢 于 说出自己缺 点的学生进 行表扬 。3、小结后课件出示：别人的眼睛 是镜 子 ，有时比 你自己更 了解 你。 （三 ）、讨 论 “有不如 别人的地 方 怎 么 办 ？”1、课件演示：火车开到第三 站，站牌上写着“有不如 别人的地 方 怎 么 办 ？”请同学谈谈自己的看法。2、请同学介绍张海迪事迹，然后让同学谈体会。 3、课件出示几条“有不如别人的地方怎么办？”站长建议。 （四）、涂涂我自己1、课件演示：火车开到第四站，站牌一面写着“涂涂我自己”，另一面是要求：涂出一个真实的自己，并整理成档案卡。2、如有学生愿意可让他们讲一讲自己的小档案和今后的打算。3、课件出示：欣赏自己，迈向超越。（齐读） （五）、开展“欣赏自己”活动 课件演示：火车开到第五站，站牌写着：”看，我多棒!”欣赏自己活动正式开始然后由同学表演。1、展示收集到的能体现同学某一方面特别出色的图片或材料。2、每小组派代表展示才艺。（唱歌、舞蹈、器乐、书法、绘画等，重在主动参与） 三 、 课 堂 总 结 课件演示：火车来到光明城，（光明城光芒四射，象征着正确认识自我后，前途非常美好。）光明城的小朋友 来迎 接 我们了 ，他们的欢 迎 横 幅 上 写着“欣赏自己，消 除 自卑 ，战 胜 自我，迈向超越”。 第二课题：风雨过后是彩虹——《挫折教育》 育 德 路 小 学 四 年 级 组 教学目标： 1、 帮 助 学 生 以 积 极...
