第四单元 小数的意义和性质——1.小数的产生和意义 班级: 姓名: 评价: 一、填一填。 1. 2.把 1米平均分成 100份,每份是( )厘米。1厘米是 1米的()() ,用小数表示是( )米。6厘米是 1米的()() ,用小数表示是( )米。 3.把 1千克平均分成 1000份,其中的1份是( )克,用分数表示为 ()() 千克,用小数表示为( )千克;其中的159份用分数表示为 ()() 千克,用小数表示为( )千克。 4.小数的计数单位是十分之一、 ( )、( )„„分别写作( )、( )、( )„„每相邻两个计数单位间的进率是( )。 5. 1里面有( )个 0.1,或( )个 0.01,或( )个 0.001。 6. 0.498里面有( )个 0.001;0.37里面有( )个 0.01。 二、在括号里填上适当的数。 26100 =( ) 0.41=()() 871000 =( ) 0.209=()() 三、在□里填上适当的小数。 四、实践应用。 小茂测量课桌面时,发现课桌长不足 1米,于是把 1米平均分成 10份再量,恰好是 7份;量课桌宽度时,按量课桌长度的方法量,宽仍不是整份数,于是他就把 1米平均分成 100份再量,恰好是 49份。用小数表示课桌面的长是( )米,宽是( )米。 0 1 2 3 4 5 0.2 小数的产生:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用( )来表示。 1元=10角 1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米 2角=()() 元 1 分米= ()() 米 9 厘米= ()() 米 4 毫米= ()() 米 第四单元 小数的意义和性质——2.小数的读法和写法 班级: 姓名: 评价 一、完成下面的数位顺序表,并按要求填一填。 整数部分 小数点 小数部分 数位 „ 万位 千位 百位 十位 个位 . „ 计数单位 „ „ 1.在小数中,小数点右边第二位是( )位,它的计数单位是( )。 2.整数部分最低位是( )位,计数单位是( );小数部分的最高位是( )位,计数单位是( ),它们之间的进率是( )。 3. 67.07中,整数部分的“7”在( )位上,表示( ),小数部分的“7”在( )位上,表示( )。 4. 0.647是由 6个( )、4个( )和7个( )组成的。 5.由 3个一、9个 0.1、4个 0.01组成的数是( ),这个数读作( )。 二、连一连,将下面各数中的“8”与它代表的意义连起来。 三、读一读、写一写。 8.42 读作: 40.03 读作: 3.7 读作: 0.109 读作: 十五点零四 写作: ...