学前教育行政与管理 绪论 第一节 学前教育与管理 一，学前教育的特点与管理 学前教育的特点：1 ，保育性 2 ，启蒙性 3 ，综合性 二，学前教育的发展和管理 学前教育的发展：1 ，国际化 2 ，多样化 3 ，科学化 4 ，整体化 5 ，规范化 第二节 研究范围与研究任务 第三节 学习与研究的意义 一，学习的意义 1 ， 社会发展的需要 2 ， 学前教育事业的发展需要 3 ， 更新管理观念的需要 三，研究的意义 1 ， 一体化地研究学前教育 2 ， 全方位地研究学前教育 第一章 园所管理的基本任务 第一节，园所管理的有关概念 第二节，园所管理的基本任务 一，建立园所管理系统 （一） 建立完善的组织系统 1 ， 形成有效的正式组织机构 2 ， 保证组织的正常运转 3 ， 强化组织的协作效应 4 ， 加强对非正式组织的引导 （二） 建立完善的条例系统 1 ， 加强规章制度的管理 2 ， 加强园所文化和价值观念的引导 3 ， 规章制度与价值引导的一体化 二，加强园所人力资源的管理 （一） 合理用人是人力资源管理的基本任务 1 ， 合理选人 2 ， 优化组合 3 ， 用人策略 （二） 培养人是人力资源管理的核心任务 1 ， 全方位培养法 2 ， 全员式培养法 3， 网络式培养法 4， 规划式培养法 （三）调动员工积极性是人力资源管理的关键任务 （1），影响人的积极性的因素：个体动机，团体动机，社会动机 （2），人的积极性的调动 1， 树立员工是园所生存基础的管理理念 2， 形成管理对象与管理主体统一的管理关系 3， 满足员工的发展需要 三，完善园所教育环境的管理 第二章 园所管理的基本职能 第一节 决策职能 一，决策的特点 （一） 决策的目标性 （二） 决策的可行性 （三） 决策的选择性 （四） 决策的适宜性 （五） 决策的过程性 （六） 决策的动态性 二，决策的类型 （一） 组织决策与个人决策 （二） 过程决策与阶段决策 （三） 战略决策与战术决策 （四） 价值决策与事实决策 三,影响组织决策的因素 1,环境因素 2，决策者 3，组织 4，时间 四，园所决策职能的实施 1， 强化决策意识 2， 决策不是管理者的个人行为 3， 决策不是管理者的瞬间行为 五，园所决策饿实施过程 1， 情报活动阶段 2， 设计活动阶段 3， 抉择活动阶段 4， 审查活动阶段 第二节 计划职能 一，计划职能的管理意义 二，计划职能的实施...
