学校德育课程一体化工作实施方案 加 强 中 小 学 德 育 课 程 一 体 化 建 设 ， 构 建 德 育 课 程 、 学 科 课 程 、 传 统 文 化 课 程和 实 践 活 动 课 程 “四 位 一 体 ”的 德 育 课 程 实 施 新 格 局 ，是 全 面 深 化 基 础 教 育 综 合改 革 的 重 要 内 容 ，是 推 进 教 育 内 涵 发 展 的 重 要 举 措 ，是 基 础 教 育 的 重 要 工 作 任 务 。根 据 省 市 区 等 上 级 教 育 部 门 关 于 “德 育 课 程 一 体 化 工 作 ”指 导 精 神 ，结 合 我 校 教育 工 作 实 际 ， 制 定 本 方 案 。 一 、 工 作 目 标 围 绕 “立德 树人”根 本 任 务 ， 大力培育 和 践 行社会主义核心价值观， 构 建 符合 我 校 教 育 实 际 、 具有本 校 特色的 中 小 学 校 德 育 工 作 新 格 局 ；将“立德 树人”目标 融入各学 科 教 学 中 ， 贯穿于 学 校 教 育 教 学 全 过程 ， 实 现德 育 与智育 、 体 育 、 美育 有机融合 ， 形成全 员育 人、 全 科 育 人、 全 程 育 人、 全 方 位 育 人的 工 作 新 机制 ；整 合 学 校 、 家 庭 、 社会教 育 资 源 ， 形成完 整 的 德 育 工 作 新 体 系 ；着 力提 升 学 生 社会责 任 感 、 创 新 精 神 和 实 践 能 力， 培养 学 生 高 尚 的 道 德 情 操 和 公 民 素 养 ， 培育 德智体 美全 面 发 展 的 社会主义建 设 者 和 接 班 人。 二 、 工 作 任 务 （ 一 ） 着 力构 建 德 育 工 作 新 格 局 树立“以 人为 本 ”教 育 理 念 ， 实 现“知 识 传 授 ”和 “立德 树人”的 有机统 一 ，全 面 构 建 学 校 德 育 工 作 新 机制 。 围 绕 “立德 树人”根 本 任 务 ， 规 范 办 学 行为 和 教师 的 教 育 教 学 行为 ， 围 绕 德 育 课 程 一 体 化 工 作 制 定 管 理 办 法 ， 开 展 对 教 师 的 管 理和 考 核， 构 建 全 面 系 统 科 学 的 教 育 评 价体 系 。 切 实 发 挥 教 科 研 的 引 领 作 用 ， 建 设好 具有学 校 ...
