学校管理基本知识 一、学校管理概述 学校管理是学校活动的一个重要领域，它是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。学校管理是以学校作为管理对象的活动，其指导思想、组织机构、活动内容以及方式都要受它所处的社会大环境以及学校本身所具有的功能的影响，学校管理者必须根据学校所处社会的需要以及本身功能上的特点去管理学校。因此学校管理会有时代、民族和国家的区别，同时也会和其他领域的管理有区别。 学校管理同其他领域的管理一样，也是由管理者、管理手段和管理对象三个基本因素组成的。学校的管理者主要是指学校的正副校长以及各个职能部门的负责人员。学校的教职员工在一定意义上也可以看成是学校的管理者，他们在校长的领导下，共同参与管理学校。学校的管理手段主要包括学校的组织机构和规章制度。学校的组织机构是根据组织原理和工作需要建立起来的，中小学校的管理机构一般设有教导处、总务 处、办 公 室 等 ，教育、教学组织设教研 室 、年 级 组、教育科 学研 究 室 等 。规章制度是学校管理保 持内部和谐 、稳 定和步 调 一致 所必需的行为规范 、规定。学校的组织机构和规章制度是学校决 策 、计 划 、组织、控 制、领导和创 新 的必要保 证 。学校的管理对象是指学校的人、财 、物 、事 （ 工作） 、信 息 、时间 和空 间 等 ，他们是学校管理活动的客 体 或 被 管理者。 二 、沟 通 是学校管理的基本途 径 （ 一） 沟 通 的内涵 沟 通 是信 息 在发 送 者和接 受者之 间 进行交 换 的过 程 。在一所学校中，各种事 务 的决 策 、计 划 、组织、控 制、领导和创 新 要能够 有条不 紊 地 进行，沟 通 是必不 可少 的途 径 。 可以这 样认 为，学校目标的实现、学校气 氛 的营 建、职权 职责的明晰 以及学校效能的发 挥 等 几 乎 都取 决 于 组织的沟 通 ，因此，沟 通 在管理活动中应 占 有中心 地 位 。一个完 整 的沟 通 过 程 应 当 是这 样的： 当 发 送 者产 生传 递信 息 的需要时，他必须首 先 确 定信 息 的内容，即 确 定自 己 的思想； 然 后 对思想进行编 码 ，即 根据所选 择 的传 递 媒 介 要求 ，把 思想转 换 ...
