把 推 广 普 及 普 通 话 作 为 实 施 素 质 教 育 ，提 高 教 育 教 学 质 量 的 一 项 重 要 内 容 来 抓 ;把 提 高 学生 语 言 文 字 规 范 意 识 和 语 言 文 字 应 用 能 力 的 要 求 纳 入 学 生 的 培 养 目 标 ， 作 为 教 育 、 教 学 和 学生 技 能 训 练 的 基 本 内 容 。 为 大 家 整 理 的 相 关 的 ， 供 大 家 参 考 选 择 。 学 生 语 言 文 字 规 范 意 识 和 能 力 培 养 方 案 :语 言 文 字 能 力 培 养 方 案 1 一 、 指 导 思 想 为 了 全 面 贯 彻 《 中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 育 法 》 精 神 ， 深 入 宣 传 实 施 《 中 华 人 民 共 和 国 国家 通 用 语 言 文 字 法 》， 在 学 校 教 育 教 学 和 各 项 活 动 中 ， 推 广 使 用 全 国 通 用 的 普 通 话 ， 正 确 使 用祖 国 的 语 言 文 字 ， 促 进 我 校 推 广 普 通 话 和 语 言 文 字 规 范 化 工 作 向 纵 深 发 展 ， 进 一 步 提 高 全 校学 生 语 言 规 范 意 识 和 “ 推 普 ” 意 识 ， 努 力 提 高 每 一 个 学 生 普 通 话 的 水 平 ， 形 成 说 普 通 话 写 规范 字 的 良 好 风 气， 养 成 说 普 通 话 的 良 好 风 尚， 制定学 生 普 通 话 培 训 计划。 二、 工 作 目 标 通 过普 通 话 培 训 、 宣 传 活 动 进 一 步 提 高 全 校 学 生 生 对推 广 普 通 话 重 要 意 义 的 认识 ， 提 高学 生 普 通 话 水 平 ， 形 成 一 种自觉学 习普 通 话 、 使 用 普 通 话 的 良 好 氛围。 三、 主要 工 作 (一 )加大 宣 传 力 度 加大 使 用 普 通 话 的 宣 传 力 度， 在 校 园内 适当的 地方 悬挂或粘贴宣 传 使 用 普 通 话 的 永久性标 语 。 在 学 生 中 开展 形 式多样、 富有实 效的 语 言 文 字 规 范 化 宣 传 教 育 活 动 ， 引导 学 生 关 注社会文 化 生 活 ， 监督、 评测语 言 文 字 的 社会应 用 ， 并面 向 社会做好 宣 传 、 咨询...
