安 全 生 产 意 识 培 训 加 强 安 全 生 产 意 识 培 训 , 强 化 全 民 安 全 意 识 , 提 高 劳 动 者 安 全 生 产 技 术 素 质 , 是落 实 “三个代表”重要思想的根本要求, 今年是 国务院确定的“安 全 生 产 年”,又将迎来建国 60周年纪念活动 , 组织开展好全 年安 全 宣教培 训 工作, 对保证全区安 全 生 产 工作立足防范, 强 化 监督有着重大意 义。 吕老师认为, 只要认真抓好安 全 教育、安 全 管理、安 全 技 术 三个方面的工作就能取得安 全 生 产 成果。这便是 吕老师独创的安 全 生 产 “镇三关”模式: 1、抓安 全 教育工作的核心是 :把安 全 科学知识 转化 为职工的安 全 生 产 能力。 2、抓安 全 管理的核心是 :只有抓住重点, 抓住关键才能取得良好的管理效果 3、抓安 全 技 术 的核心是 :抓对人、机、环境和物料的安 全 技 术 管理, 保证企业实 现本质 安 全 。 课 程 主 题 : 安 全 生 产 意 识 培 训 课 程 时 间 : 1-2天 课 程 预 定 : 安 全 生 产 培 训 课 程 大 纲 第 一讲: 安 全 生 产 基本常识 一、从业人员安 全 须知 1. 三级安 全 教育 2. 从业人员岗位安 全 职责 3. 从业人员岗位操作安 全 须知 二、特种作业人员安 全 须知 1. 特 种 作 业 的 工 种 2. 特 种 作 业 人 员 的 安 全 要 求 3. 三 、 安 全 色 标 与 安 全 标 志 4. 正 确 识 别 安 全 色 标 5. 安 全 标 志 四 、 劳 动 防 护 用 品 常 识 1. 劳 动 防 护 用 品 的 种 类 2. 劳 动 防 护 用 品 的 正 确 使 用 第 二 讲 : 安 全 技 术 基 础 知 识 与事故防范 一 、 用 电 安 全 1. 电 流 对 人 体 的 伤 害 2. 用 电 安 全 要 求 3. 触 电 事 故 的 急 救 二 、 焊 接 动 火 的 安 全 与 救 护 1. 焊 接 动 火 的 安 全 要 求 。 2. 电 器 焊 接 作 业 “五不动 火 ” 3. 焊 割安 全 “十不烧” 4. 烧伤 救 护 三 、 起重吊运作 业 安 全 1. 常 见的 起重伤 害 因素 2. 起重作 业 的 安 全 要 求 3. 起重伤 害 人 员 救 护 4. 四 、高...