中考冲刺：电学实验（提高）一、目标与策略明确中考命题规律与趋势，方可效率更高，提分更快！中考展望：实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力，而且还能反映学生对学习物理概念和物理规律的理解情况，重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观。实验题的形式是多种多样的，它可以用选择题、填空题、问答题、作图题、计算题等不同方式展示，所以各种题型的解题思路、解题方法、以及解题步骤，都适用于对实验题的正确解答。测量型实验主要考查学生对实验器材的正确操作，是考查其他实验的基础。熟悉各种仪器及仪表的操作规则是解决这类测量型实验的基础。实验考查中对实验中用到的科学研究方法和实验现象的分析及实验操作顺序的考查是当前中考考点之一。要快速准确地解决这类问题，必须明确各实验中常用的研究方法和各实验操作顺序，当然，要在平时真正做过实验，而不是背实验，才能把这类习题回答好。熟练地操作书本上的每一个演示实验是实验复习中的重点，只有这样方能真正提高动手能力。近几年各地的中考试卷中出现了一些“探索性”“设计性”实验，这类实验不仅能充分反映教师在平时物理教学中对物理实验的重视程度，而且也能培养和提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。随着素质教育的逐步深入，这种题型仍是今后中考的热点。在扎实的基础上设计出合理的方法是解决此类问题的关键，平时要多加练习。学习策略：加强兴趣培养。使学生了解实验的目的、设计思想和实验原理；会利用实验方法进行准确的测量。规范课堂演示实验。实验的整个过程，能仔细观察，认真读数、记数、整理数据、画出图线、对实验结果做出详尽解释。加强设计实验思想和方法的培养，加强探索性实验教学。探究实验通过提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等。二、方法与应用实验题解答过程中需要注意的问题“理不点不明，灯不拨不亮”．精准的方法点拨能使我们的中考冲刺更具有目的性和针对性。一定要细心领会哦．“凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对方法点拨——学习的指路灯认真阅读、细心体会。课堂笔记或者其它补充填在右栏．更多精彩内容请学习网校资ID：#64902#4146491、实验原理定方向（对应实例：典型例题类型一中的例1，网校资源ID：#64904#414649）正确解答物理实验题必须坚持以为依据的操作过程，实验原理是整个实验的指导方向，而对实验原理的理解必须做到：（1）要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理；（2）要从实验原理中理解实验成立的；（3）弄清一个实验原理可以做不同的类似实验；（4）理解原理设计替代性实验。2、实验步骤要有科学性（对应实例：典型例题类型一中的例2，网校资源ID：#64904#414649）实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量，因此在实验操作过程中弄懂理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的：（1）保证实验步骤的性和性。（2）保证实验步骤的必要性。3、间接测量物理量的等值性（对应实例：典型例题类型三中的例5，网校资源ID：#64927#414649）这种方法常用于实验中无法直接测量的物理量的取值问题，就是对于一个实验中不能直接测量的物理量可以通过这个物理量对周围的影响或与别的物理量之间存在的某种关系确定这个物理量的大小，然后用相应的计算出待测物理量的值。4、实验的设计性（对应实例：典型例题类型二中的例3，网校资源ID：#64914#414649）这种方法是灵活应用物理知识、理论联系实际、根据具体情况设计出、合理、便于的实验过程，然后应用物理公式和测量的物理量表示出待测物理量的表达式。5、实验的开放性（对应实例：典型例题类型三中的例4，网校资源ID：#64927#414649）这种方法是多向思维、全面考虑、注重知识的横向联系。把各种可能的方法都考虑到。能够考查学生对所学知识灵活掌握和灵活应用的能力。类型一、探究类例1、如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图。（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。（2）...
