要有家庭责任感教学目标认知、懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力。、明确当好家庭小主人主要应做到哪些。情感、激发产生对家庭的责任感。、愿意做家庭小主人。行为、主动承担家务。、家中遇到困难，尽力分忧解难。、不向父母提过分要求。教学建议教材分析：本课是根据课程标准六年级“家庭生活中的道德规范”的关于“有家庭责任感”等教学内容和基本要求设置的。在以前的思想品德课中已经进行了有关“承担力所能及的家务劳动，以自己良好的表现给父母带来欢乐生活上不比吃穿”等教育。这些都是从具体做法上讲的本课则是从理性认识上阐述的。随着学生年龄的增长，学生应该具有家庭责任感，自觉的对家庭负起责任来。培养学生关心家庭中发生的事，主动为家庭分忧解难，体谅父母的疾苦，这对学生全面形成负责心理有着重要的意义。课文主要从家庭的主人不分年龄大小在家庭中都承担着不同的责任。每一个人在享受着家庭的温暖的同时也要为家庭生活的美满幸福出一份力量等角度来阐述的少年儿童如何为家庭的幸福美满出力：1、主动承担家务。2、当家庭遇到困难时，要尽力分忧解难。、不向父母提过分的要求。教法建议：1、讲本课的观点时都要围绕家庭责任感来阐述。不能只重复以前的教育。2、本课的教学应充分调动学生的积极性，因此课前应对学生作比较深入的调查研究。3、要注意给学生树立身边的榜样。教学设计示例十二要有家庭责任感〈教学目标〉认知懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力。明确当好家庭小主人主要应做到哪些。情感激发产生对家庭的责任感。愿意做家庭小主人。行为主动承担家务。家中遇到困难，尽力分忧解难。不向父母提过分要求。教学重点：引导学生当好家庭小主人。教学难点：强化家庭责任感的意识。教育过程一、启发谈话、导入新课1、同学们，你们现在已经是六年级的学生了。大家可曾想过，自己对家庭负有责任？（学生自由发言）小结：每个人，都有自己的家，不论年龄大小，对家庭都负有责任，要有家庭责任感。板书：十二要有家庭责任感2、（投影）出示思考题：有的同学说：家里的事情是大人们管的，我只是个孩子，不用管。这种说法对吗?（让学生议论片刻回答。）小结：上面的这一说法，认为自己是个孩子就不用管家里的事情，这是缺乏家庭责任感的表现。因此，是错误的。作为一名优秀的少年儿童，应该具有家庭责任感。二、通过课文、明确观点（一）想一想我们为什么要对家庭负责任？可结合学习课文、自然段。（...
