(省赛课教案)人教部编版二年级下册语文《蜘蛛开店》

1部编版二年级语文下册 20、《蜘蛛开店》集体备课教案教材分析：《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一只四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。学情分析：二年级的学生经过一年多半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的学习欲望。教学目标：1.会写一个生字“商”。2. 朗读课文，能够根据示意图讲故事。3. 根据课文内容展开想象，续编故事。教学重点：能够根据示意图讲故事。教学难点：展开想象，续编故事。教学方法：情境教学法、归纳总结法、品读分析法教学过程：2《蜘蛛开店》第二课时一、创设情境，激趣导入1.同学们，这节课我们继续来学习《蜘蛛开店》这个有趣的童话故事。还记得小蜘蛛开店都卖了些什么（指名），遇到了哪些顾客吗（指名）？师相机贴板书。那现在你能不能根据示意图，用上“蜘蛛想买（），（）来了”这样的句子把整个故事连起来讲一讲。2.出示“商店”图片，瞧，这就是小蜘蛛的商店，在“商店”这个词里还藏着我们今天要写的一个生字“商”。这个字可不太好写，所以张老师带来了一位特别聪明的朋友来帮我们，瞧，他是谁？出示“阿凡提”图片，看看他和“商”像吗？哪里像？指名回答。3.指导书写“商”（1）出示“商”字儿歌，教师读，学生书空。（2）学生读儿歌，教师范写。（3）学生自主描红、临写，教师巡视指导。（4）展评。设计意图：此环节教学主要采取了复习回顾的方式，让学生在对故事内容的简单描述的过程中更加清晰故事的线索，从而为深入理解故事奠定基础。二、细读课文，理解体会（一）学习“蜘蛛卖口罩”的故事1.过渡：刚才同学们用几句话就让我们知道了这个故事讲了什么，3那怎样把故事讲得更清楚、更有趣呢？接下来我们就一起走进第一个小故事。出示自学提示：自由朗读课文第 2~5 自然段，找找每个自然段蜘蛛都做了什么。2.指名反馈，指导朗读。第 2 自然段：贴板书“卖什么”。指导朗读：读出自信。第 3 自然段：贴板书“写招牌”。指导朗读：吆喝招牌。第 4 自然段：贴板书“顾客来了”。指导朗读：体会蜘蛛的不容易。第 5自然段：贴板书“结局怎样”。指导朗读：改变主意。3....