［网络下载］浅谈如何准备一堂优质课一、课前准备俗话说：磨刀不误砍柴工。讲的就是准备工作的重要性，凡事预则立，一件事情只要准备工作做好了，就等于成功了一半。就一节课而言，我认为课前准备工作包括从开始准备到正式上讲台期间的所有工作，它包括备课资料、教案设计、多媒体课件和具体细节等多个方面的准备。1、备课资料的准备掌握这节课所有的备课资料，这是讲好一节课的基本前提。查找备课资料的途径有三种：①利用手头现有资料，主要有教材，教师用书及专业书籍、各种版本的教案及教辅资料。②上网查找，一般用百度比较好。③到学校图书馆查找专业类杂志。收集资料后要进行必要的整理，一般要分为两大类：一是这节课的教案、课件以及教学实录。这类资料往往是别人用过的，所以比较实用，但在使用时不可抄袭，贵在创新。二是有关这节课相关内容的背景资料和研究论文。这类资料通常比较零散，但往往从中可以受到启发，加深对教学内容的理解。在这个环节中，要处理好两个关系：一是备课资料的多与少的关系。这要根据时间和个人的习惯来定。时间充分，多多益善；时间少，宁缺毋滥。在准备这一节课的过程中，基本的、最重要的资料我都没有错过，我个人的习惯是喜欢博采众长。二是看资料和写教案的先后关系。我们往往会遇到这种情况，资料多了（比如你要是看 50 多篇文章），一遍看完，已经是头昏眼花了，脑袋一片空白，结果是事倍功半，效率极低。我的做法是看最基本的教案资料，写出初稿，然后再看一篇文章，就将其中有用的东西补进去。这种方法会让人很有成就感，而且效果极好。2、教案设计的准备怎样设计教案，这是一个大的命题。后面我在谈到“什么类型的课会受到欢迎”时，会涉及到一点教案的设计问题。这里，我想谈谈一节大的公开课、竞赛课要准备几种类型的教案。我个人认为可以准备两种：① 自己看的教案。这种教案不拘泥于形式，可以是详案，也可以是简案，自己能看懂就行。最好是准备两份。详案能使你有效地掌控课堂，甚至可以精确到 10 秒钟要做的事情，但它的弊端是使你无法检测某个细节可能会出现的突发情况。简案能让你有更多的临场发挥的空间，同时你对学生可能会出现的各种情况心中有数。② 给他人看的教案。这种教案的目的是让别人了解你的设计意图，对你的教案提出修改意见，所以它必须具备两个特点：一是它必须是详案，最好是一份教学实录。二是你必须写出你的设计思路，最好是写出你对这种设计的看法。这份教案是我...
